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교육 강화를 위한 제도적 조치를 강구해야 할 것이다.
참고문헌
◈ 강만철 외 5명, 한국 교육의 이해, 교육과학사, 1999
◈ 배장오, 한국의 대학 입시 제도에 관한 연구, 강남대학교 논문집, 강남대학교, 1999
◈ 이종승 외, 대학 수학능력 시험 개
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대학교출판사)
·조인수·이상춘(1998) 정신지체아 교육(전주: 신아출판사)
·한국정신지체아 교육연구회(1994) 정신지체인의 교육과 재활(서울: 양서원)
·조인수외(1993) 정신지체아 지도의 이론과 실제(서울: 성원사) Ⅰ. 정신지체아의 신체·
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교육으로, 유치부와 고등부는 무상교육으로 교육권이 확대되기에 이르렀다.
참고문헌
한국농아인협회. 농아인과 사회. pp.55-76.
김병하. 특수교육의 역사적 이해. 서울:형설출판사. 1985.
김병하 외3인. 청각장애아 교육. 대구:대구대학교출판부.
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전주대학교 상담대학원.
5) 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대학원.
6) 배내윤(2006), 정서행동장애 학생에 대한 초ㆍ중등교사의 인식비교연구, 대구
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교육」교육과학사
서진희(2007)「統合敎育 經驗에 따른 一般 初等學生의 特殊學級 學生에 대한 受容態度 比較」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
신현순(2000)「통합교육에 대한 특수교사와 일반교사의 인식 비교」대구대학교 교육대학
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교육에 대한 일반학부모의 태도. 한서대학교 대학원 석사학위 논문.
박경일(외).『사회복지학강의』, 양서원. 2000.
박재국(2003). 일본의 장애유아를 위한 복지동향. 함께 해냄. 통권 제 9호.
박승희(2003). 한국 장애 학생 통합교육: 특수교육과 일
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교육부(1998). 특수학교 교육과정. 서울: 대한교과서주식회사. 2～26.
교육부(2000). 특수교육실태 조사서.
교육부(2000). 특수교육연차 보고서.
김숙남(2000). 장애유아 통합교육에 관한 공사립 유치원 교사의 인식 조사. 전주: 우석대학교 교육대학
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대학교 사회복지연구소.
유애란(2003). 전환교육에 있어 발달장애학생의 자기결정에 대한 교사인식과 교수실태. 직업재활연구.
이유훈김계옥정동일정희섭(2002). 특수교육기관 운영실태 분석Ⅰ. 안산: 국립특수교육원
장애인복지관련시설 및
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교육의 학습 전략
Ⅵ 결론 및 제언
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론
<표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점
<표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점
<표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절
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자기 앞에 색종이 놓기
응용기능
끝과 끝을 맞춰 접기
공기놀이
파지기능
공기 움켜잡기
조작기능
공기알 쓸어 모으기
도달기능
손 뻗어서 공기잡기
응용기능
공기 던지고 받기
젓가락으로
구슬 옮기기
파지기능
구슬 들어 옮기기
도달기능
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과거 경험 중 특수교육 대상 학생 또는 관련 활동에서 본인이 담당했던 역할과 그 결과를 구체적으로 기술해 주세요.
4. 본 대학 중등특수교육과에서 어떤 목표를 가지고 학습하며, 졸업 후 어떤 방향으로 활동하고 싶은지 말씀해 주세요.
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대학교 중등특수교육과에서 체계적이고 실무 중심의 교육을 받으며 성장의 바탕을 다지고자 합니다. 경동대학교 중등특수교육과 자기소개서
1. 본인의 교육 철학과 중등특수교육 분야에 대한 관심과 동기를 서술하세요.
2. 특수교육
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교육 문화를 확산시키기 위해 최선을 다하겠습니다. 대학과 함께 발전하며, 장애학생이 자신의 꿈을 실현하는 데 든든한 지원자가 되도록 노력하겠습니다. 광주여자대학교 특수교육과중등특수교육전공 자기소개서
1. 본인이 특수교육
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대학교 중등특수교육과 자기소개서
1. 본인이 중등특수교육 분야에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술해 주세요.
2. 학생 한 명 또는 사례를 통해 본인이 갖춘 특수교육 관련 역량을 보여 주세요.
3. 장애학생의 교육과 지원을 위해 본
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교육 목표입니다. 건양대학교 중등특수교육과 자기소개서
1. 본인에 대한 소개와 지원 동기를 서술하십시오.
2. 중등특수교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그에 대한 경험을 구체적으로 작성하십시오.
3. 학생들과의 관계 형성 및
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