|
전통놀이교육(전래놀이지도, 민속놀이학습)의 특성
Ⅳ. 전통놀이교육(전래놀이지도, 민속놀이학습)의 내용
1. 칠교놀이
2. 고누놀이
3. 산가지놀이
Ⅴ. 전통놀이교육(전래놀이지도, 민속놀이학습)의 수업 사례
Ⅵ. 전통놀이교육(전래
|
|
|
민속놀이와 전통놀이
민속이란 “그 민족이 소유하고 있는 생활 양식”을 말하며 민속놀이란 “민간에서 발생하여 민간에 전해 내려오는 놀이”로 “한 민족 또는 한 지방을 단위로 실제 사회 생활의 필요에 의해서 탄생되어 역사적 유래를
|
|
|
민속놀이, 대광문화사, 1990
이강로, 세시풍속과 민속놀이, 세종대왕기념사업회, 2000
이순배, 레크리에이션과 민속놀이, 교문사, 2010
한국민속학회, 민속놀이 축제 세시풍속 통과의례, 민속원, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이)의
|
|
|
of Travel Research, 28(3).
Carter, Erlet and Lowman, Gwen, 1994. Ecotourism-A Sustainable Option? John Wiley and Sons. 1. 서언
2. 생태관광의 개념과 필요성
3. 생태관광 개발기법의 유형
4. 생태관광자원 개발방안
5. 생태관광을 위한 관리방안
6. 맺음 말
|
|
|
전통
고장의
비슷한
점과 다른점
향토사 학습 내용으로는 경기도의 내력과 관련, 여주군의 내력을 경기도 중요 민속 놀이는 여주군 흔암리 쌍용거 줄달리기를 선수 학습의 차원에서 다루면 좋은 효과가 있을 것으로 본다.
향토사 선정내용
(
|
|
|
사례분석
1.개요
2.2012
여수세계박람회
2.1개요
2.2광고분석
2.3분석결과
3.2009
인천세계도시축전
3.1개요
3.2광고분석
3.3분석결과
4.환상의 섬, 제주
4.1개요
4.2광고분석
4.3분석결과
5.최종 분석 결과
Ⅵ.디자인계획안
1.BACKGROUND
2.CONC
|
|
|
전통이니 하면서 시끄러운 진통이 뒤따랐다.
이제 어느 정도 일정한 경제 성장을 이룩한 지금 - 물론 요즘 경기가 다시 좋지 않아 이 말이 공감이 많이 가지는 않겠지만 - 우리는 우리 나름대로의 문화 체계를 수립해야 한다. 그리고 그 주체는
|
|
|
사례로 우리나라 민속촌의 경우, 이미지 판매, 생활문화 판매도 좋지만 아직까지 보여주기 위한 이벤트만이 있을 뿐 생생한 사회문화가 없다는 것이다. 점쟁이, 무당, 전통혼례 등 기존의 박제된 문화유산을 넘어서 개방을 해야 할 것이다.&nbs
|
|
|
논쟁들』, 상아기획,
이창후(2003),『태권도의 삼재강유론』, 상아기획, 1. 들어가는 말
2. 태권도 스포츠 산업으로서의 가치
3. 태권도가 스포츠 산업으로서의 파급효과
4. 스포츠 산업이 국제화 태권도 정책으로서의 지향 방안
|
|
|
말 중심의 노동계층에서 쓰는 말이다.
③ 북한의 결혼식은 공휴일이나 일요일을 통해 혼례를 치른다.
④ 북한의 최대 명절은 음력설과 추석이며 기념행사를 가진다.
⑤ 북한의 민속놀이는 많은 부분이 없어지거나 변형되었다.
[서술형(1-4)]
1.
|
|
메뉴펼치기
