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놀이치료연구』제4권 제 2호, 한국아동심리재활학회, 2000
장현아, “학대아동의 상담 모델의 개관“,『청소년상담연구』,한국청소년상담원
, 2008, p.3-7
박태수, “아동학대 유형과 사례”, 『學生生活硏究(Journal of Student Guidance)』
21권, 제주대
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상상한 것을 사실대로 표현하기
3. 감상지도(기술 후)
1) 정서의 지도
2) 감상지도
Ⅶ. 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)와 연극놀이
1. 놀이방법
2. 놀이의 변형
Ⅷ. 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육) 관련 제언
참고문헌
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전통무용(민속무용, 궁중무용, 전통춤)의 본질
Ⅲ. 한국전통무용(민속무용, 궁중무용, 전통춤)의 유형
1. 궁중무용
2. 의식무용
3. 민속무용
Ⅳ. 한국전통무용(민속무용, 궁중무용, 전통춤)의 변천
1. 삼국 이전의 고대 무속
2. 삼국 시대
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전통적 이론과 최근 이론으로 어떤 것이 있는지 알아보았으며 중재 방법은 치료사, 학교 활동, 보조기구, 아동의 운동발달 환경 조성 등이 있는데 구체적 활동 사례로는 보조기구를 통하여 아동과 즐길 수 있는 풍선 놀이와 훌라후프 놀이를
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놀이를 하고, 요리를 하며, 자연을 관찰하는 과정에서 자연스럽게 수학적 개념을 발견하고 적용하는 경험은 단순한 지식 습득을 넘어서 수학적 사고력과 문제해결능력을 기르는 데 결정적인 역할을 한다. 본인의 경험을 통해 확인한 바에 따
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민속문화에 속할 수 있다고 생각한다.
내가 생각하는 전통,민속문화란 때가 타지 않은 조상들의 순수함이라고 말하고 싶다.
대부분의 일상이나 현실은 현대문명에 맞게 변화하고, 생겨나고 있다. 현대의 시대나 문명은 상업적 성격을 많이
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사례를 중심으로), 광운대학교 정보복지대학원 석사학위논문, 2004
김영희, 아동학대에 대한 생태적적 모델과 놀이치료 연구, 아동학회지, 2000
H.P. Martin & P. Beepley, \"Behavior Observation of Abused Children\", Developmental Medicine and Child Neuroloy, 1985
김광일고
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민속음악 사물놀이
Ⅳ. 국악기의 분류와 종류
1. 분류
1) 음악 계통에 의한 분류
2) 제작 재료에 따른 분류법
3) 연주법에 따른 분류
2. 종류
1) 해금
2) 아쟁
3) 대금
4) 피리
5) 장고
6) 좌고
7) 진고
Ⅴ. 국악(한국전통음악)과 박연의 율
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태도의 사례
1. 연구대상
2. 효과 검증 도구
3. 연구절차
1) 적용 범위
2) STAD에서 소집단
3) 학습지를 해결하는 방법
4) 형성평가 문제를 해결하는 방법
5) 팀 점수의 게시와 보상
6) 학습 집단별 학습 과정 비교
7) 자료 처리
참고문헌
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사례를 중심으로, 서울대학교 대학원 사회학 석사학위 논문
◎ 현경보, 이미영(2001), 인터넷 신문 평가 요인에 관한 탐색적 연구, 사이버 커뮤니케이션 학보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상공간(가상현실)의 개념
Ⅲ. 가상공간(가상현실)의 배경
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