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문양의 다양성 ·성실도
◇사후 활동
심화학습
1. 우리나라 도자기의 역사와 도자기의 전통적인 작품 경향과 흐름을 말해보시오.
2. 전통현대도예의 예시작품 비교 감상을 통해서 같은 점과 다른 점을 말해보시오.
보충학습
1. 네 가지 성형
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효과적으로 학생에게 존재하는 정신적 구조 또는 스키마(schema)에 기초해야 한다. 학습자들이 새로운 정보를 어떤 의미있는 방법으로 기존의 지식과 연결할 수 있도록 정보를 조직해야 한다
동기유발방식
학습의 진전
학습의 결과 <행동주
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활동의 방법에 많은 시사점을 준다. 또한 학습내용의 파지와 일반화에도 기여하는 유용한 이론이라고 생각한다.
교수-학습이론의 궁극적인 연구 목적은 실제 수업 개선에 있다고 해도 과언이 아닐 것이라는 생각을 한다. 수업 현장에서 학생
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부족
사. 평가결과의 활용
2. 현행 교원평가 제도의 개선점
3. 교원능력개발평가제의 문제점과 개선 방안
가. 교원평가제의 문제점
나. 선결되어야 할 문제
다. 교원평가제의 개선점
Ⅳ. 결론 및 제언
※ 참고문헌 및 자료
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효과성으로도 그 필요성이 높다.
① 장애학생에게 미치는 효과 : 장애학생은 적절하고 나이에 맞는 행동을 관찰하고, 학습하게 되며 또래와 상호작용할 수 있는 기회를 얻게 된다.
② 비장애학생에게 미치는 효과 : 일반 정규과목으로 길러
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일어날 수 있도록 해야 할 것입니다. 1. 하워드 가드너(Haward Gardner) 미 하버드대 교육학과 교수
2. 구성주의적 교육과정을 위한 몇 가지 제언
3. 제7차 음악과 교육과정의 개요
4. 7차 교육과정에 대하여 (사회과 교육과정 중심으로)
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활동
1) 준비
2) 전개
3) 정리<전체감상 및 학습 정리>
4)심화?보충<가정학습을 통한 심화?보충>
Ⅳ. 미술과 ICT활용교육 표현활동수업(표현활동학습)의 모형
Ⅴ. 미술과 ICT활용교육 표현활동수업(표현활동학습)의 개선 방안
참고문헌
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활동도 실생활에서 접할 수 있는 감각과 놀이를 중심으로 하고, 발견의 즐거움을 맛볼 수 있도록 하며, 집중력이 오래 가지 못하므로 교수ㆍ학습에 반복 학습과 다양한 교수법을 적용하고, 시청각 매체도 적절히 활용되어야 할 것이다.
참고
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활동
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
3) 주제별 학습 내용
4. 경제 구조와 경제 생활
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
3) 주제별 학습 내용
5. 사회 구조와 사회 생활
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
3) 주제별 학습 내용
6. 민족 문화의 발달
1)
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심화 활동에 참여하는 학생뿐만 아니라 보충 학습에 참여하는 학생에게도 일어날 수 있다. 자기 주도적 학습은 두 가지 가정에 기초하고 있다. 첫째, 학생들이 자신의 학습 과정에 주도적으로 참여할수록(engagement) 보다 더 효과적인 학습이 일
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