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한국 지역사회 학교후원회, 평생교육과 지역사회학교, 한국지역사회 학교후원회. Ⅰ. 운영의 개요 A. 운영의 필요성 B. 운영의 목적 C. 실태 분석 D. 운영의 중점 E. 운영의 제한점 F. 용어의 정의 Ⅱ. 관련 이론 탐색 및 선행
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  • 등록일 2008.12.15
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영재 교육 1. 영재란? 2. 영재의 특성 3. 창의성과 영재교육 4. 분야별 영재 5. 영재아의 조기 판별 Ⅲ. 영재교육 사례 1. 미국의 영재교육 2. 이스라엘의 영재교육 3.우리나라의 영재교육 4.한국 영재교육의 문제점과 개선방향 Ⅳ.결론
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한국교육과정학회. 김무길(2004). 듀이의 상황 개념과 교육. 교육철학. 한국교육철학회. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 듀이의 교육사상적 배경 2. 듀이의 교육사상 1) 경험과 듀이의 교육론 2) 듀이의 유아교육론 3) 듀이의 유아교육 방법론
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외5인(1999). 세계특수교육의 신동향. 학지사 1. 들어가는 말 2. 각국의 특수교원 양성제도 미국 일본 독일 영국 캐나다 프랑스 노르웨이 폴란드 이탈리아 호주 한국 3. 우리나라와 다른점과 개선해야 할 점
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강점에 초점을 맞추어 수업을 설계한다 3. 도제식 교육을 장려한다 4. 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가한다 Ⅸ. 다중지능이론(MI이론)적용 교육의 전망 Ⅹ. 다중지능이론(MI이론)의 개선 방향 참고문헌
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한국실과교육학회지 제 10권 1호. 11-32. Evans, E. (1971). Contemporary influences in the early childhood education. New York: Holt, Reinhart and Winston. Getzels, J. W. & Jackson, P. W.(1962). Creativity and intelligence. New York: Wiley. Guilford, J. P. (1986). Creative talents. New York: Bearly Lim
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  • 등록일 2002.10.27
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(과정): 4) 실인원수 4. 사업 목적 및 목표 5. 사업내용 1) 세부사업내용 2) 목표에 대한 평가방법 3) 담당인력 구성 4) 사업 진행 일정 5) 홍보 계획 6) 지역자원 활용 계획 6. 예산계획 7. 향후운영계획 8, 참고자료
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필요성 1) 지역아동센터의 기능 2)지역아동센터 프로그램 개발의 필요성 5. 지역아동센터에 관한 외국사례 1) 미국 2) 스웨덴 3) 독일 4) 프랑스 6. 지역아동센터의 한계점 및 개선방안 1) 지역아동센터의 한계점 2) 지역아동센터의 개
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학습자료로 활용하여 수업을 전개해야 한다. 즉 자기의 주변에서 직접 경험할 수 있고, 쉽게 얻을 수 있는 학습자료를 가지고 수업을 전개할 때 효과가 있다는 것이다. 또한 학생들의 개인차를 고려하여 교육과정을 재구성하여야 한다. 가장
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  • 등록일 2010.08.13
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학습 목표의 확인 2. TV프로그램의 선정 3. TV프로그램의 준비 4. TV프로그램을 이용한 학습지도 계획수립 5. 학습지도 6. 평가 Ⅵ. EBS 교육방송프로그램의 효과 Ⅶ. EBS 교육방송프로그램의 장단점 Ⅷ. EBS 교육방송프로그램의 제고 방안
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