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미술과 문화, 시공사.
양현미(1994), \"전통미술의 문화경 제력 제고방안\", 전통문화의 문화경제력 제고방안, 한국문화정책개발원.
이강승(1995), \"국립박물관의 사회적 역할\",국립박물과의 역할과 위상, 국립중앙박물관.
이근(1993), 신관광자원
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전통적인 부벽준법이 아니라 바위 절벽을 묵찰(擦)로 음영을 붙이며, 쓸어내리는 방법으로 바위의 독특하나 질감을 표현하였다.
이는 겸재가 태어나고 자란 곳이 북악산(北岳山)밑으로 그가 어려서부터 여러 번 보고 일찍부터 터득한 암벽표
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3. 아이비 어린이집의 교육활동
4. 원훈
5. 교수. 학습방법
Ⅲ. 어린이집 교육과정 운영 특성
1. 연간 교육 활동 계획안
2. 주간 교육 계획안
3. 일일 교육 계획안
Ⅳ. 기관방문후 느낀점 및 대안
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필요성
V. 지도의 실제
1. 교과지도와 연계한 다문화 인식 전환
2. 다문화 가정 학생들에 대한 편견 줄이기
3. 친구들과 친해지기
4. 문화체험 프로그램
5. 자아정체감과 자아존중감 높이기
VI. 다문화관련 참고사이
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재미있었다.
프로그램 시간이 적절하였다.
선생님이 잘 대해 주셨다.
2. 프로그램을 통해 느낀 점을 써주세요. 프로그램 필요성
목적과 목표
프로그램의 효과
프로그램의 실제
프로그램내용실제
활동자료
강의자료
첨부자료
평가서
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함. Ⅰ. 관광환경 변화
Ⅱ. 관광산업 잠재력 분석
Ⅲ. 관광명품개발의 필요성
Ⅳ. 관광명품개발 현황
1. 충주
2. 제천
3. 단양
Ⅴ. 관광명품개발과 판매전략
1. 관광명품 개발 부문
2. 관광명품 판매전략 부문
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전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 모형
단 계
학 습 활 동
시 간
비 고
도 입
*학습목표를 제시한다.
*전통회화의 역사, 미적 가치와 특징을 설명한다.
*감상의 필요성을 깨닫게 한다.
15‘
참고작품
(OHP필름)
실물화상기
전 개
*고구
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학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) CD-ROM 1(수업자료, 참고자료)
2) 사진자료
3) 인쇄자료
4. 자료의 효과
Ⅲ. 미술과 전통문화감상교육 지도자료(학습자료)
1. 자료 제작의 필요성 및 동기
2. 자료제작의 목적
3. 자료제작
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미술교육내용으로 설정하는가는 교육과정을 구성하는데 있어 많은 문제점을 제기하게 한다. 그러므로, 한국 미술교육에서는 다른 나라의 미술과 원시미술, 민속미술, 여성미술, 지방미술 등 지금까지 소외되었던 계층의 미술이 감상영역에
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전통과 관련되는지 아니면 벗어나는지에 대해 이해를 시켜주도록 한다
Ⅶ. 미술감상의 평가관점
1. 자기 표현을 하고 나서
2. 진품을 감상하고 나서
Ⅷ. 미술감상의 감상방법
1. 작품 내용 서술 작품 속의 대상을 주의 깊게 살펴보고 무
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