|
학교평가목적의 명료화 문제
2. 학생의 학업성취도 평가와 학교평가의 통합추진 문제
3. 평가전문가양성기관 설치 문제
4. 학교인증제도의 도입 문제
5. 학교평가결과의 공개
Ⅶ. 학교평가의 모형
Ⅷ. 향후 학교평가의 개선 방향
Ⅸ.
|
|
|
학교사회복지론, 양서원
홍봉선(2011), 학교사회복지론, 공동체
【논문】
강지나(2007), 학교사회복지사의 역할에 관한 연구, 카톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위 논 문
김병관(2012), 학교사회복지 활성화 방안 연구, 가야대학교 행정대학원
|
|
|
방법
Ⅶ. 학교생활지도와 상담지도
1. 상담의 기본개념
2. 상담의 일반적 특징
3. 상담의 기본원리
1) 수용의 원리
2) 개별화의 원리
3) 자기결정의 원리
4) 비밀보장의 원리
5) 비판적 태도금지 원리
6) 의도적 감정표현 원리
4. 상담시 상
|
|
|
. 환경교육의 교사 역할
Ⅶ. 환경교육의 교수학습방법
1. 강의법
2. 질문법
3. 토론법
4. 실험실습법
5. 현장견학
6. 시범실험
7. 탐구수업
8. 협동학습
9. 역할놀이
10. STS 접근법
Ⅷ. 향후 환경교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
학교별 학교 특성에 맞는 연계 전략
(2) 연계의 긍정적․부정적 측면을 고려한 연계 전략
(3) 지역사회자원의 다양화
3) 지역사회자원 연계를 위한 제도 개선
(1) 지역사회자원 연계에 따른 재정 지원
(2) 학교사회복지
|
|
|
목적
2. 홈페이지의 운영 및 활용
Ⅴ. 학교홈페이지의 문제점
1. 교사에 대한 학생들의 인신공격
2. 학부모 비방 글의 문제점
Ⅵ. 학교홈페이지의 활용 사례
1. 홈페이지의 지속적인 개선
1) 학교 홈페이지 구축
2) 지속적인 홈페이지 개
|
|
|
개선
학교법인의 설립인가 주체를 시도지사로 하는 방향으로 법률을 개정한다.
라. 기대효과
사학 설립요건의 완화는 그것을 통하여 자유롭고 창의적인 사립학교가 설립 운영되고 나아가 교육발전에 기여하도록 하는 것을 목적으로 해야 할
|
|
|
포트폴리오 평가의 목적
1.3 포트폴리오 평가의 종류
2.포트폴리오 평가의 방법
2.1 주관적 평가 방법
2.2 객관적 평가 방법
2.3 하이브리드 평가 방법
3.포트폴리오 평가의 장단점
3.1 포트폴리오 평가의 장점
3.2 포트폴리오 평가의 단점
|
|
|
학교도서관 평가체제 개선방안에 관한 연구, 한국문헌정보학회
신경식(1995), 대학도서관의 효율적인 문헌정보통신망 구축에 관한 연구, 호서대학교
오경은(2008), 문헌분류방식에 따른 도서탐색용이성에 관한 연구 : 공공도서관과 대형서점의
|
|
|
학교생활만족도에
미치는 영향. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육 연구소
김연희, 초등학교 방과 후 학교의 문제점과 활성화 방안
|
|
메뉴펼치기
