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법-
1. 주제 선정 배경
2. 조사 방법
(1) Method - 계층분석과정(AHP) 의 절대적 측정
(2) 평가기준 설정
(3) 평가 기준간 등급 설정
(4) 설문 조사
3. 절대적 AHP 의 활용을 통한 분석
(1) 평가 기준간의 상대적 중요도 측정
(2) 절대적 측정에서 대안의 선
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프로젝트 접근법의 주제는 주로 영유아의 관심이나 흥미에 따라 제안 되지만, 교사가 의도적으로 영유아의 흥미를 유발시킬 수 있는 장치를 통해 제안하기도 한다. (이순형 외, 1999; Katz & Chard, 2000; Rinaldi, 1993).
※ 프로젝트 주제의 선정기준
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목적
2. e-ERP 시스템의 구축방법
1) AS-IS 분석 후 ERP 패키지 도입
2) ERP 패키지 선정 후 AS-IS 분석
Ⅲ. e-ERP 시스템의 특징
1. 기능적 특징
1) 산업별 업무기능을 지원하는 솔루션
2) 글로벌 환경에서의 다국적기업 지원
3) 통합된 업무 프로
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프로젝트 접근법의 이론적기초
프로젝트의 의미
프로젝트 접근법의 논리적 근거
프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 교육 목적과 목표 및 원리
3. 프로젝트 활동 수행
주제의 선정
주제 조직망의 구성
프로젝트
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프로그램과 여러 가지 요구와 배경을 가지고 있는 아동들을 위한 프로그램을 계획하기 위해서는 우리가 가지고 있는 교육 이념을 명심하고 기존 교수 학습방법이 가지는 장점과 단점을 연구해야 하며 각 지역사회가 가지는 특성, 실제 적용
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교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 1. 교수-학습 원리에서의 방법
2. 교수학습 방법의 유형
(1) 개념학습법
(2) 질문법
(3) 탐구학습법
(4) 놀이 활동
(5) 프로젝트 접근법
3. 교수학습 매체
◈ 참고 문헌 ◈
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2) 배경
3) 환경구성
4) 교수학습방법
5) 특징
3. 통합교육과정에 대한 설명
1) 개념
2) 배경
3) 구성
4) 교수학습방법
5) 특징
4. 참고 문헌
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배경
-2) 이론적 배경
⒉ 레지오 에밀리아 접근법의 특징
-1) 영유아관
-2) 환경과의 관계 중시
-3) 기록 작업의 중요성
⒊ 레지오 에밀리아 접근법의 교육 목표
⒋ 레지오 에밀리아 접근법의 교육내용
-1) 놀이
-2) 프로젝트
-3)
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프로젝트 학습
2. 프로젝트 학습의 이론적 배경
3. ICT를 활용한 프로젝트 학습의 실제
4. 프로젝트 학습의 효과 분석
5. 프로젝트 학습의 개념
6. 프로젝트 학습의 특성
7. 프로젝트 학습의 단계
8. 프로젝트 학습 시 고려할 점
9.
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프로젝트를 정리하고 평가도 해보게 되며, 다른 각도에서 재창조해 보는 기회도 갖게 된다. 이러한 과정이 학생들에게 성취감과 문제해결 능력을 향상시키는 데 많은 도움을 줄 것이다. 1.프로젝트 학습의 이론적 배경
1)ICT교육의 필요
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