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교육인적자원부(2006), 도덕 3-2 : 제7차 초등학교 교과서, 서울: 대한교과서
교육인적자원부(2006), 도덕 3-2 : 제7차 초등학교 교사용 지도서 , 서울: 대한교과서
교육부(1997), 도덕과 교육과정.
이근철 외(2007), 도덕과교육론, 양서원.
임용경 외(2007)
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교육의 탐색, 홀리스틱 교육연구학회
박영만(1999), 홀리스틱교육과정 철학과 교장의 역할, 상게서
오인탁·정혜영 공역(1988), O, F, Bollnow, 교육의 인간학, 문음사
조한무(1999), 홀리스틱관점에서의 평가방법과 사례, 상게서
한국도덕윤리과교육
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미술공론사, 1997
김충식, 한국화 그리기, 학지사, 2001
김민정, 지필묵연에 대한 연구, 홍익대학교대학원 석사학위논문, 1987
박경문, 우리나라 미술교육과정 변천에 관한 연구, 경상대 석사논문, 1987
안휘준, 한국회화의 전통, 서울 : 문예출판사,
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교육, 8(1), 2002
김주훈 외 : 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수 - 학습 자료 개발 연구, 한국교육과정 평가원, 1998
배두본 : 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English, Education, Vol 4(No. 1), 1999
이
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교육정신이 잘 나타나있다.
Ⅶ. 여성교육과 학교교육
미래사회의 적절한 여성능력개발을 위해서는 여성을 대상으로 하는 교육 분야의 대대적인 변화가 요구된다. 가장 먼저 학교교육의 과정과 내용에서의 변화가 있어야 하겠다. 기존의 여
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과 역량을 기르는 것’에 있다. 현재 인성교육의 대부분은 구체적인 지도와 방법에 대한 정보가 부족한 상태로 이뤄지고 있어 ‘인간다움’의 성품과 역량을 기르는 것과는 거리가 먼 교육과정이라 할 수 있다. 결국 인성교육은 그 목적에 대
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과적 음악 감상」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
정종윤(2007)「제7차 교육과정에 나타난 학습자 중심 교육의 행동주의적 관점 비판」대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정창우(2001)「Piaget와 Vygotsky 이론의 도덕교육적 함의에
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과정 두 과목 중 하나로 선택할 수도 있다. 이 심화과정은 다른 과목에 비해 아비투어 배점이 4배나 높기 때문에 입시에서 가장 중요한 과목이다.
3) 일본
일본의 교육과정을 보면 우리나라 재량활동과 비슷한 교육내용으로 ‘총합적 학습 시
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과서주식회사, 1998
김성숙 : 일본의 미술교육, 21세기 미술교육(1·2), 21세기 교육, 1999
서상현 : 아프리카의 이해, 다해, 2004
오광수 : 한국미술, 그 정통성 확립의 과제, 교육월보, 1995
우전수사, 대교공 편저 : 미술교육の변천―その이념と사상,
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교육 특히 자녀양육 기술, 놀이하는 방법 등을 실시하여 가정 구성원의 역량을 함께 길러주는 방안 모색이 필요하다.
. 참고문헌
이경우, 이은화(1999). 「반편견 교육과정」. 창지사
정명수(2008). 「유아를 위한 다문화 교육 프로그램의 구성과
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