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정의로운 사회 구현
●재통합된 유아를 양육하기
위해 전인적 교육
●의사소통기술, 정서 및
창의적 사교력의 증진
●프로젝트 접근법 : 지식과 생활접목
●레지오 접근법 : 사고력 향상
내용
통합 교육과정
발현적 교육과정
●프로젝트 접
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정하고 수용함으로써 새로운 가능성을 열어가고자 노력해야 한다고 본다.
Ⅳ. 출처 및 참고자료
김일경(2004). 초등학교 도덕과 교육 과정의 내용 변천에 대한 연구 : 제3차 교육 과정에서 제7차 교육 과정까지(1973~). 창원대학교 교육대학원. 국
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교육 내용
‘우리가 추구하는 통일의 모습(평화 통일)’- 통일과정과 그 이후 예상되는 문제점 극복 방안을 찾아보기
- 우리 각자가 추구하는 통일의 모습 평가
- 통일의 과정과 그 이후 예상되는 문제점
- 다른 문화에 대한 이해와 존중
4) 통
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과 의사소통 훈련
4. 소집단 리더
5. 소집단(모집단)
6. 전문가 집단(숙련집단)
7. 개인적 평가와 보상
8. 유의점
Ⅵ. TAI(팀협력수업)협동학습모형
1. 소집단 구성(teams)
2. 배치 검사(placement test)
3. 교육과정자료 배포(curriculum materials)
1) 안
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. 교육과정의 내용은 크게 세 가지 단원으로 즉, 준비성(readiness)과 자기통제, 감정과 상호관계(feeling and relationship), 대인관계의 인지적 문제해결(interpersonal cognitiveproblem-solving)로 구성되었다. 준비성과 자기통제 단원은 준비성기술과 기본적인
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과-베른 협약
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%B2%A0%EB%A5%B8_%ED%98%91%EC%95%BD
http://news.joins.com/article/2690117.html?ctg=-1 Ⅰ표절의 정의
1. 표절의 개념과 유래
2. 각 나라별 정의
3. 대학 기관별 정의
4. 표절일까, 아닐까
5. 표절과 구별되는 개념
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정의 중요성은 21세기 한국의 경쟁력을 결정짓는 중요한 이슈로 더오르고 있는 것이다.
우리나라에서는 1990년대 이후 세계화 담론이 국내 사회전반에 영향을 미침에 따라, 자율적이고 창의적인 한국인의 육성을 목표로 한 제 7차 교육과정에
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과 시설이 들어서 있다. 국립소방학교의 조직은 교장, 충무과, 서
무과, 소방 방화교육과, 연구개발과, 실과훈련과가 있다. 직원은 교관 35명을 포함
하여 81명이다.
(3) 교육코스
1/ 초임코스(Public Safety Basic Recruit Course: PSBRC): 이 과정은 소방직
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교육이 교육과정의 중심이 된 데 있다고 보고, 인지적·지적 능력, 정의적·도덕적 능력, 정서적·미적 능력 등 인간의 다양한 능력들을 종합하고 통합하기 위함이다. 인간의 능력들을 통합하는 힘은 칸트의 주장대로 반성적 판단력에 있는데,
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교육과정 설계 시 구성 가능한 교육 내용 유형
가. 유지 유형
-교과명 일치하는 교과
ㆍ초등 수준의 국어, 수학, 체육, 음악
ㆍ중등수준의 국어, 수학, 체육, 음악, 미술, 한문, 외국어
→ 교과명 일치하는 교과에는 상당히 공통적인 내용이 많
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