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정의 및 특징
3) 포스트모더니즘과 관련된 책 및 영화 소개
4) 포스트모더니즘이 우리에게 주는 시사점
2. 포스트모더니즘과 교육
1) 교육의 개념과 역사
2) 교육에서 나타난 포스트모더니즘
(1)우리 나라의 교육
(2)다른 나라의
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교육영역에 주는 시사점
(1) 긍정적 시사점
가. 행동수정
나. 토큰
다. 효율적 통제 자극
라. 강화의 경험
마. 강화의 즉각성
(2) 부정적 시사점
가. 계획적인 조건화
나. 단순한 자동기계
다. 인간과 동물이 공유하는 특성
라. 물리적
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정책연구 제2권 제2호(1991, 여름)
최인섭, 최성재 공편, \"사회문제와 사회복지\", 나남출판, 2001
한인섭, \"성폭력특별법과 피해자보호 : 그 문제와 개선점\", 피해자학연구 제3호(1994)
(3) 정책 자료
제3기 여성장애인 성폭력 전문상담원 교육자료(
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정책연구원
- 안창환(2002), 지역이기주의의 정치철학적 해결 가능성, 한국교원대학교
- 이영권(2002), 정책결정과정에서 시민단체의 역할과 한계, 고려대학교
- 이운발(2005), 사회과 목표로서 \'민주 시민의 자질\'에 대한 의미 탐색, 한국교육개
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정의
Ⅲ. 몸(신체)의 구조
1. 뼈
2. 근육
3. 관절
4. 호흡 기관
5. 호흡 기관의 역할
6. 심장과 순환계
7. 순환계
8. 온몸에서 혈액의 순환 과정(대순환)
Ⅳ. 몸(신체)의 혈액
Ⅴ. 몸(신체)의 단백질대사
1. 분해
1) 탈아미노 반응
2) 산화
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과교육학 탐구, 서울 : 교육과학사
▷ 전라남도교육청, 교과별 교수·학습 모형, 1997
▷ 전라남도교육청(1999), 교과별 열린 수업방법 탐색
▷ 한국교육과정평가원(2002), 초등학교 10개 교과의 교수·학습 방법과 적용 방안 탐색을 위한 세미나(Ⅰ,
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교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 독서상담의 정의
2. 독서상담의 목적
3. 독서상담의 원리
1) 동일시
2) 카타르시스
3) 통찰
4. 독서상담의 과정
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사용
5) 문법의 파괴
6) 표준 발음의 파괴
7) 돌려 말하기 경향 확대
3. 초등학교 표준어 사용 교육 실천 방안
1) 과제 및 일기 지도
2) 국어사전 활용 교육
3) 일상어 교정
4) 표준 발음 훈련
Ⅲ. 결론
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과소평가 되지 못한다.
참고문헌
○ 류연수(1996), 음악교육제도 개혁을 위한 음악원과 음악대학 및 음악과의 교육 과정 비교 분석, 석사학위 논문, 한양대학교 교육대학원, 음악교육과
○ 백대웅(1988), 인간과 음악, 서울 : 이론과 실천
○ 석문
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미술의 추상성에 대한 이론적 고찰, 조선대학교
○ 이경무(2011), 통합심리학과 동양윤리의 심리 문제, 대한철학회
○ 이장희(2008), 동양철학의 현재성 : 정의 개념을 중심으로, 사회와철학연구회
○ 홍승표(2010), 한국인의 사회심리적 문제점과
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