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방과후 아동 보육서비스가 교육적인 내용뿐 아니라 정서적, 심리적 안정감을 줄 수 있어야 한다는 데 근거해 가정과 같은 아늑하고 쾌적한 교육환경 조성을 위해 바닥 난방을 포함한 냉, 난방 시설 및 장시간 보육에 대비한 수면실, 세면, 샤
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정적행동지원이 ADHD 아동의 문제행동에 미치는 효과, 임은영, 공주대학교, 2011
긍정적 행동지원이 ADHD 아동의 가정 내 자율학습시간 문제행동과 과제참여행동에 미치는 효과, 소명희, 신라대학교, 2016 특수교육학개론
1. 개별화 교육 프로
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교수학습 지도계획…………………………………………… 4
Ⅴ. 지도상의 유의점……………………………………………… 5
Ⅵ. 단원 평가 계획
1. 단원 성취기준과 평가기준…………………………………… 6
2. 본시 학습 평가 계획
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과는 물론이고 가능한 모든 교과목을 대상으로 국제이해와 직·간접적으로 관련 있는 단원을 선정하고, 심화활동을 통하여 국제이해교육내용을 확대할 수 있는 학습 자료를 개발하여 지원한다.
셋째, ICT 학습자료 활용 자료집 발간한다.
ICT
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방송프로그램 내용도 동영상과 함께 검색할 수 있게 되었다.
EBS 인터넷 방송을 통한 학습프로그램 활용
EBS 인터넷 방송에서는 유치원에서 고등학교까지 학사일정에 맞추어 학습자료형 교과 프로그램을 방송하고 있다. 가정이나 학교에서 교
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정보의 수집, 가공,
처리, 분배 등 정보의 가치가 산업과 사회 전반에 걸쳐 중요한 비중을 차지하는 사회
정보사회의 순기능을 설명한다.
- 시간과 공간의 제약X
- 가정과사무실 자동화
- 인터넷 통한 쉽고 빠 른 검색
- 상호간의 쌍방향성 향
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과학)와 기말 평가(예체능 포함)를 실시하여 평가정도를 파악하고 feedback 자료로 활용함
다. 평가 후 재지도 (특별보충과정 운영)
① 평가후 지도계획을 수립하여 자습시간이나 방과후에 재 지도한다.
② 평가 결과를 추후 교수-학습 계획의 기
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지도의 주요 활동
5. 국민 (초등) 학교 어린이의 진로 교육
6. 중학교에서의 직업 세계 이해와 직업교육
7. 고등학교에서의 진로 교육
8. 대학교의 진로 교육
9. 과열 경쟁 해소를 위한 진로 교육의 지도 방향
10. 결론
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정
3)
결 강
대 책
◐ 지도교사의 결강시 대비책
의 문제
.합동 강의 교실 확보
4)
교 과
협의실
◐ 교과별 협의의 필요성 증가,
교수요목, 학습지도안, 출제시
난이도 조정 협의, 학습자료의
공동 개발·활용의 어려움
.교과협의실 확보(자료
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정상화다. 넷째는 교육내용과 방법의 혁신이다. 인구문제, 환경문제 그리고 고도 산업사회와 국제화사회로 진보, 변용하여 가는 과정에서 필요한 첨단 과학지식의 함양, P.C조작, 인터넷 정보 활용 등 첨단 정보 활용 기술이 신속하게 학교교
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