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가정
입소자 3인당 1인
재가노인복지시설
(재가장기요양기관)
방문요양서비스
3인 이상
1~2급
방문목욕서비스
2인 이상
1급
주야간보호서비스
이용자 7인당 1인 이상
단기보호서비스
이용자 4인당 1인 이상
5) 교육과정
①교육시간
-신규자 과정
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개정 2009.5.8>
[전문개정 2007.10.17][제목개정 2009.5.8]
제15조(영리목적 운영의 금지) 누구든지 영리를 목적으로 상담소ㆍ보호시설 또는 교육훈련시설을 설치ㆍ운영하여서는 아니된다. 다만, 교육훈련시설의 장은 상담원교육훈련과정을 수강하
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정의
(1)정상화
(2)메인스트리밍
(3)REI 및 Inclusive Education 운동
(4) 통합교육의 정의
2. 최소 제한적 환경의 의미
3. 최소 제한적 환경 결정
4. 최소제한환경의 실행과 관련된 질문과 최소제한환경 결정의 지침
- 사례1(유아 특수
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과 평생교육의 구현방안
교육의 기초18열린교육
교육의 기초19자유교양교육(liberal education)
교육의 기초20전인교육
교육의 기초21인성교육
교육의 기초22 영재교육
교육의 기초23 특수교육(특수교육진흥법의 주요내용)
교육의 기초24 환경
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과가 형성되었으나 뿌리는 내리지 못하고 ‘사회’ 과로 변화되었다.
3) 학교 교과의 변화과정
- 학교 교과의 변화 과정을 분석해 보면 학교 교과는 일단 형성 된 후 확고한 위치를 차지하고 있는 경우와 교육과정 개정 때마다 변화를 거듭하
교과교육론, 교과, 교과란무엇인가, 교과교육론 교과, 교과란 무엇인가 - 개념정리, 가치, 분류, 성격, 교과 연구의 방법론적 관점, 형성과 변화과정,
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가정의 문제가 아닌 사회적 문제로 확산될 수 있다. 사회적 문제에 대한 예방과 해결을 위해서 아동의 방임 및 유기는 더욱 깊은 관심과 제도적 마련이 필요하다.
Ⅵ.결론
지금까지 아동학대에 대한 이론적 배경과 사례를 통한 윤리적 쟁점들
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가정의 문제가 아닌 사회적 문제로 확산될 수 있다. 사회적 문제에 대한 예방과 해결을 위해서 아동의 방임 및 유기는 더욱 깊은 관심과 제도적 마련이 필요하다.
Ⅵ.결론
지금까지 아동학대에 대한 이론적 배경과 사례를 통한 윤리적 쟁점들
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과적인 역할수행을 위하여 요구되는 행동을 습득하고 개선한다.
또한 학교사회사업을 통한 집단상담 프로그램과, 지역사회 주민의 참여로 지킴이 단을 조직하고 모니터링하여 고위험 집단의 가정 및 아동을 지원하는 어린이 지킴이 활동은
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다.
제2장 복지의 내용과 실시
제10조 (보호대상자의 조사 보고등)
① 시장 군수 구청장은 매년 1회이상 관할구역안의 보호대상자를 조사하여야 한다.
② 시장 군수 구청장은 제1항의 규정에 의하여 보호대상자를 조사한 때에는 그 조사결
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정한다.(국토위 계류중) 입주기준, 임대료 등 공급기준은 전문가토론을 거쳐 마련한다.
Ⅴ. 결론
하우스 푸어의 이러한 문제점을 해결하기 위해서 정부는 여러 가지 대책을 내놓았다. 이러한 대책은 지금까지 이렇다 할 큰 성과를 거두고 있
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