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교육사회학. 서울: 교육과학사
김은희(2001). 빈곤청소년을 위한 진로탐색 집단지도의 효과 연구. 석사학위논문, 숭실대학교.
서우석(2015). 대학생의 진로성숙도와 부모의 사회경제적 지위, 자아 존중감 및 자기 효능감의 인과적 관계. 한국실과
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서의 역할, 교육생은 참가에 의의를 두는 수동적인 역할이 아닌 능동적인 지식의 개발로서의 역할 등 각 주체별 교육훈련에 대한 인식의 전환이 선행되어야 할 것이다. 그리고 마지막으로 방법적 측면에서 정보화 기술의 발전에 발맞춘 새로
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서 1가지만 소개하시오.
2) 퀸 모형(교재 p. 209)의 조직문화 유형 중 2가지를 선정하고, 각각의 조직문화 유형을 보여주는 해당 조직의 사례(일화)를 1가지씩 소개하시오.
2. 현재(또는 과거) 적용되는 본인의 직무기술서를 1)요약하여 소개하고,
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1. 지식의 축적
강의, 토의 ,독서, 시청각, 사찰, 사례연구 등
2. 기술의 연마
시범, 실습, 견학 등
3. 태도, 행동의 변경
감수성 훈련, 역할연기, 분임토론, 극기훈련 등
한편 훈련기법은 피교육자의 성격에 따라 달리 적용될 필요가 있다. 먼저
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대학교 행정대학원, p41
10. 한숙경(2007), 학교폭력예방 프로그램이 실업계고교생의 분노조절 및 자아존중감에 미치는 효과, 동아대학교 교육대학원, p18-19
11. 문용린 저(2006), 학교폭력 예방과 상담, 학지사, p433-p435 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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교육의 필요성」안양대학교 신학대학원 논문
오세길(2004)「낮은 자존감의 기독교 상담적 치유 연구」아세아연합신학대학교 대학원 논문
민수진(2004)「부모-자녀간 자존감관계와 부모교육의 필요성」안양대학교 신학대학원 논문 1. 자
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교육을 전담할 교사의 육성이 이루어져야 한다. 그 중에서도 체계적인 교육과정 개발은 우선적으로 이루어져야 한다. 한국언론학회가 주최한 미디어교육 심포지움에서도 정규교과과정을 고려한 교재개발이 시급하다는 논의가 있었다. 교재
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서관이 주체가 되어 실시하는 이용자 견학과 독서회를 들 수 있다.
(1) 학교 수업시간의 활용
(2) 교과과목과 연계한 현장학습
(3) 오리엔테이션 강좌
(4) 견학
(5) 독서회를 통한 이용자교육
3. 성인대상의 도서관 이용자교육
응답자의 신분분포
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교육 운동 전개
우리나라는 1960년대 이후 의무교육 취학률이 96%에 이르는 등 문해율이 급속히 상승함에 따라 문해교육에 대한 관심이 저조한 실정이었다. 그러나 한국교육개발원의 조사보고서에 따르면, 완전 문자 비문해 집단이 13.7%, 잠재
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교육에 저해가 되는 규정을 없애는 수준의 정책이 아니라 영재교육이 학교에서 제대로 이루어지도록 하는 적극적인 지원이 이루어지기 위한 정책이 수립되어야 할 것이다.
참고문헌
21세기 영재교육센터, http://www.youngje21.co.kr
영재 교육의 방
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