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사회에 대처
2. 팽창하는 지식?기술을 효과적으로 전달
3. 학생들의 소망과 국가의 소명에 보답
4. 교육 이론과 기술의 발전을 위해
5. 교원은 전문직
Ⅳ. 현장교육연구의 과학적 접근
1. 현장연구의 과학적 사고과정
2. 사실에 기초를 둔
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지식전환과정인 SECI 모형, 각 과정을 조율하고 비전을 제시하는 리더십의 4가지 요소로 이루어짐
Robert Cooper와 Gibson Burrell의 포스트모던 조직연구(조직학의 주요이론 505.)
● 저자의 학문세계
- Cooper - 기술과 사회의 문제를 천착/ 철학적이며
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포스트모더니즘 이후 미적 질서와 조형원리 인식의 변화. 대구대출판부. 2000. 1. 서론 - “건축은 패션과도 같다“ : 연구범위설정 및 목표제시
2. 본론 - 유럽의 건축사 및 대표적 건축양식 분석
1)고대 : 이집트, 그리스, 로
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포스트모더니
즘은 상업적인 보수주의 속성 또한 가지고 있다. 그리고 포스트모더니즘은 근대
주의(modernism)를 비판하고 극복하고자 하면서도 근대주의의 일부 특성을 계
승하고 있다. 20세기 후반의 교육철학
I. 실존주의 교육철학
II.
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4. 신자유주의(Neo-liberalism)와 교육
5. Post - Modernism과 교육
1) 개념
2) 특징
3) 포스트모던적 교육의 방향
4) 포스트모던적 교육의 지식관
5) 포스트모던적 교과관
6) 교육방법(대화, 협력학습법)
7) 포스트모던적 교육의 특징
참고문헌
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)
16. 항존주의의 교육철학(허친스, 아들러, 커닝햄, 마리땡)
17. 재건주의 교육철학(=문화적 재건주의)
18. 실존주의 교육철학
19. 분석철학과 교육
20. 홀리스틱(Holistic) 교육
21. 신자유주의(neo-liberalism)와 교육
22. Post - modernism과 교육
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포스트모더니즘의 철학적 이해, 이진우 역, 서광사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘의 근대
3. 포스트모더니즘이 대두된 배경
5. 철학분야에서 포스트모던적 사유
6. 포스트모던적 사유가 근대성에 대해 가
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되찾은 \'미술 공예\' 정신과 각각의 물체가 본래의 기능을 감추는 것에 집착하는 포스트 모더니즘의 정신은 우리의 일상용품인 소파와 장식장, 옷장, 서랍장 등에 나타나게 될 것이다. 디자인의 역사를 통해 본 디자인의 의의와 의미
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정보통신화 : 통신의 발달 - 세계 각국의 사회, 정치, 문화에 대한 정보 얻음
교통의 발달 - 지구촌을 일일권 으로 만들어줌
- 세계화는 우리의 정체성을 간직하는 것에서부터 시작 (유아의 사회성 발달 단계가 가지존중에서부터 시작하는 원리
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지식으로 바꾸며, 연구자가 발견한 문화적 의미를 그것에 대하여 생소한 독자에게 전달해야 한다.
스프레들리는 6단계의 저작수준을 제시하는데 이는 보편적 진술, 비교문화기술적 진술, 한 사회나 문화집단에 관한 일반적 진술, 한 특정한
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