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정보통신기술의 발전 자체가 정보의 생산과 사용기회의 평등한 기회를 보장하는 것은 아니며 정보격차는 그것을 억제하기 위한 전략이 확실하게 수반되지 않을 경우 확대될 가능성이 크다. 그러므로 정보화가 각 사회구성원에게 미치는 효
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정보화시대의 사회운동 : 온라인 사회운동의 유형과 특징, 사이버커뮤니케이션학회
김명숙(2002) - 전자적 시민참여에 대한 사례연구, 고려대학교
송경재(2007) - 정보화 시대의 인터넷 시민운동, 경희대학교아태지역연구원
송경재(2010) - 인터넷
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사회복지법제론」, 나남출판, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 인권의 정의
1) 인권의 개념
2) 기본권으로서의 인권내용
3) 인권의 역사 및 발전과정
2. 인권보장의 현대적 추세
3. 사회복지실천에서의 인
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정보화 사회를 위한 교육정보화, 교육부 학술연구 수탁 연구보고서.
[4] 유인환, 이태욱(1998). 컴퓨터 교육 활성화를 위한 교육과정 개정방안. 컴퓨터교육학회논문지 1(1).
[5] 신수범, 유인환, 이철현, 이태욱(1999). 교육 목표 이론에 따른 제 7차
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특징을 반영하여 기존의 도덕 개념이나 원리를 수정 또는 재구성함으로써 사이버 공간에 적합한 성윤리 규범을 마련해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 우리는 정보사회시대의 사이버공간의 확대에 따라 발생하는 성문제에 대한 성찰과 그
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ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 향후 교육대학교(교육대학, 교대)의 개선 방향
1. 평생학습사회에 부합되는 교사연수기관으로 육성
1) 원격연수체제 마련으로 시간적, 공간적 장벽 해소
2) 지식?정보사회, 세계화 시대에 필요한 다양한 연수
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정보통신기술이 우리의 일상생활에 깊이 관련되면서 우리는 정보화라는 단어를 수용하고 살아가고 있으며 이런 기술의 등장으로 인간관계와 사회질서의 변동을 초래하는 것이다.
본 논문은 매체의 개념, 정보통신기술 발전과 매체의 융합
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정보통신 기반을 파괴해서 국가기능을 마비시키는 것이다.
참고문헌
성영신·강정석, i-쇼핑 환경과 쇼핑몰에 대한 소비자 태도, 한국광고학회, 2000
이항우, 사이버 폭력의 사회적 구성과 인터넷 실명제 : 비판적 담론 분석, 한국역사연구회,
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활동 지원
5. 학교-가정-지역사회 연계 강화
6. 소외 계층에 대한 교육기회 확대
7. e-Learning 운영체제 정비
8. 시스템 효율화를 위한 인프라 구축
9. 법?제도 정비
10. 대국민 홍보
Ⅹ. E-Learning(이러닝)의 정책 방향
?. 결론
참고문헌
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3) 노인복지와 정보화
4) 노인에 대한 가족부양기능 강화
2. 한국노인복지의 발전과제
1) 노인복지서비스의 질적?양적 확충
2) 은퇴시기의 연장에 따른 서비스의 다양화
3) 의료서비스의 강화
4) 정상화 이념의 구현
Ⅸ. 결론
참고문헌
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