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부패와 반부패교육의 이론적 배경
1. 부패의 개념
2. 반부패의 개념
3. 부패의 의미
4. 부패의 원인
5. 반부패교육에 대한 이해
III. 우리나라 반부패교육의 실태조사
1. 부패에 관한 인식 및 반부패교육에 대한 요구
2. 반부패교육 관련교
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개혁안을 마련하였다. 행정개혁의 특색은 기능적이며, 구조적이고, 이전의 정부에 비해 행정의 민주화이념이 강조되었다. 정부기능의 축소, 인력의 감축, 행정절차법의 마련, 지방자치단체장의 선거, 부정부패방지를 위한 노력, 규제개혁 등
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부정부패의 유형
1-3.부정부패의 이론적 원인
1-4.우리나라 부정부패의 근원적 원인
2.공무원 부정부패 척결의 목적 및 효과
3.공무원 부정부패 실태
4.공무원 부정부패 특징
5.정부의 반부패 정책
5-1.공직자 윤리법
5-2.부패방지법 外
6.공
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부패문제에 있어서 가장 커다란 문제점은 부패문제가 지속적인 이슈가 되지 못하고 일시적인 이슈로서 정치적으로 활용되는 경우가 대부분이었다는 점에서 부패문제의 이슈화는 가장 중요한 요소라고 할 수 있다.
NGO의 현실적인 여건과 이
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가능성이 높아지고 있다. 이는 재별과 대기업이 가진 돈의 힘이 큰 영향을 미치게 되어 이른바 ‘엘리트 금권정치’로 타락할 가능성이 높아지는 것이다. 또한 이는 다수 시민의 정치적 무관심 을 야기하기 때문에 진정한 민주주의의 터전을
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부패사례에 대한 연결망 이론적 접근, 한국부패학회보, 2001
표 창 원. 외국의 경찰부패방지제도 고찰, 한국경찰학회 2001,경찰부정부패 1999
전 수 일, 내부고발자와 보호문제에 관한 연구, 한국부패학회, 한국부패학회보, 1999
김 영 재, 관료부
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부패의 개념
나. 반부패교육의 개념
4. 연구의 제한점
5. 연구의 활용 방안
Ⅱ. 반부패교육의 이론적 배경
1. 부정부패에 대한 접근의 변화
2. 부패에 대한 이해
가. 부패의 의미
나. 부패의 원인
다. 부패 방지 전
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부패학회, http://www.ii2.net/corruption
부패연구센터, http://www.corruption-ethics.net/ I. 부정부패의 주제와 문제의식, 그리고 이론적/논리적 전개는 무엇인가?
1. 부패에 대한 주제와 문제의식
2. 부패의 정의
3. 부정부패의 이론적․ 논리적
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부패보고서
5) 홍콩윤리발전센타(The Hong Kong Ethic Development Center)
2. 싱가포르
1) 배경
2) 부패행위조사국의 조직과 기능
3. 미국
1) 개관
2) 감찰제도
3) 정부윤리국(Office of Government Ethics)의 주요업무와 조직
Ⅴ. 향후 부정부패의 억제방안
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부패방지를 원한 해결책
1.독립적이고 강력한 반부패기관 설치
2. 부패방지법 제정
3. 감사원의 기능강화
4. 공무원의 근무여건 및 처우개선
5. 투명성제고를 통한 책임소재 파악
6. 제개혁과 공무원의 재량권 축소
7. 청렴서약제(Integrity Pa
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