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발달이 다시 정상궤도로 돌아올 수 있도록 이끌어주어야 할 것이다.
아동의 정상적인 발달을 위해서 애착, 주도성, 자기-통제, 인지, 공격성, 불안, 양심, 성, 사회적 관계, 일 등에 대한 발달과업을 잘 성취해야한다. 그 중에서 내가 조사한 일
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주도성 발달
(1)호기심과 탐색
(2)통제
(3)자기개념
(4)자기 가치감
(5)주체성
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주도성 대 죄의식
자발성주도성발달
유아의 능동적 참여와 스스로 선택하고 계획 세울 수 있는 분위기 조성
6,7세~11,12세
잠복기
근면성 대 열등감
책임감형성
아동에게 적합한 과제 제공하여 성취감 갖도록 도움.
12,13세~20세
생식기
자아정체
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취하거나 질문함으로
써 설명하게 한다.
참고문헌
이현주 저（２０１9）．언어발달장애. 한국보육교사교육원 ① 자연스러운 강화 방법
② 정상발달을 고려한 중재계획
③ 영유아 주도의 의사소통 행동
④ 맥락의 활용
참고문헌
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정상적인 발달을 보인다.
20. 혼자서 말을 하는데 대화를 하지 못한다.
< 장애등급 기준 >
장애등급
장 애 정 도
1급
- ICD-10의 진단기준에 의한 전반성발달장애(자폐증)로 정상발달의 단계가 나타나지 아니하고 지능지수가 70이하이며, 기능
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발달 수준에 따라 정상과 이상으로 판단하는 것은 인지발달을 고려하기 때문이다. 사회적 환경과 물리적 환경에서 자기자신을 분리하는데 인지의 역할이 크다. 인지는 자아중심성, 현실검증력, 정보처리 능력에 영향을 미친다. 자신의 관점
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발달 수준에 따라 정상과 이상으로 판단하는 것은 인지발달을 고려하기 때문이다. 사회적 환경과 물리적 환경에서 자기자신을 분리하는데 인지의 역할이 크다. 인지는 자아중심성, 현실검증력, 정보처리 능력에 영향을 미친다. 자신의 관점
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발달 수준에 따라 정상과 이상으로 판단하는 것은 인지발달을 고려하기 때문이다. 사회적 환경과 물리적 환경에서 자기자신을 분리하는데 인지의 역할이 크다. 인지는 자아중심성, 현실검증력, 정보처리 능력에 영향을 미친다. 자신의 관점
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육을 통한 사회적·직업적 재활이 가능한 사람
7. 발달장애(자폐증)인
제1급
ICD-10(International Classification of Diseases, 10th Version)의 진단기준에 의한 전반성발달장애(자폐증)로 정상발달의 단계가 나타나지 아니하고, 지능지수가 70 이하이며, 기
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발달의 이상(developmental abnormalities)이 생후 첫 3년 내에 있어야 한다.
장애등급
장애정도
1급
ICD-10(International Classification of Diseases, 10th Version)의 진단기준에 의한 전반성발달장애(자폐증)로 정상발달의 단계가 나타나지 아니하고, 지능지수가 70
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