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장애특성에 따른 치료교육활동을 강화했다고 할 수 있겠다.
< 참고 문헌 >
1. 교육부 . 특수 학교 교육 과정 해설서(제1권)
2. 교육부 . 특수 학교 교육 과정 해설서(제2권)
3. 김정권. 한현민. 특수아동의 이해와 교육, 도서출판 특수교육, 1997
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약한 학업 성취를 초래하거나 빈약한 학업 성취로 인해서 부적절한 행동이 나타나기도 하기 때문이다.
(2)사회 - 정서적 특성
행동장애아들은 공격적이고 겉으로 드러나는 행동을 보이거나 미성숙하면서도 내부적으로 위축되 행동을 보이는
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아동의 약 8.7%가 이와 같은 행동장애나 정서장애를 보인 반면 미숙아 저체중아의 약 13.2%가 장애를 나타내 60%발병위험이 큰 것으로 나타났다. 이에 우리는 현재 경상대학교병원 신생아 집중 치료실(NICU)에 입원해있는 저체중출생아?(미숙아)인
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아의 혈액상반(태아적아구증)
사) 산모의 질병
(가) 풍진
(나) 임질, 매독
(다) 수포진
(라) 당뇨병
(마) 주혈원충병
(바) 면역결핍증
아) 산모의 정서상태
2. 아버지와 관련된 요인
III. 부모의 생리적 변화
1. 산모의 생
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아동복지학에서도 1960~70년대는 아동복지 프로그램과 서비스로 \"시설보호, 가정위탁보호, 입양, 탁아보호, 정신박약아, 신체장애아, 가정부 써어비스, 프로텍티브 써어비스, 정서장애아, 비행소년 등\"을 다루었고(장인협, 1971), 1980년대에 들
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아동복지법, 입양특례법, 보호시설에 있는 고아의 후견직무에 관한 법률, 사회복지사업법, 생활보호법, 공익법인의 설립 및 운영에 관한 법률 등이다.
다.아동복시설의 종류
영아시설, 육아시설, 아동직업보도시설, 교호시설, 정서장애아시설
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위한 특수체육 프로그램
4-1. 정신지체인을 위한 치료 레크리에이션의 가치
4-2. 정신지체인의 치료레크리에이션 프로그램
4-3. 프로그램 실제
프로그램1. [평균대 운동]
프로그램2. [풍선놀이]
프로그램3. [훌라후프]
프로그램4. [미니축구]
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아끼지 않는 다면 의도적이고 목적적인 활동이 강화될 것이다. 부모의 모델링도 중요하다.
4) 해결방안: 정도가 심하면 약물치료가 효과적이고 언어적 강화와 부모-자녀간의 행동 수정과 관련된 적절한 계약을 통해 변화를 도모하고, 토큰 경
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안위를 경험하기 위해 빨고 싶어 한다는 사실도 흥미로웠다.
이 구강기 시기에 의존심이 생기기 때문에 엄마의 양육고 보호가 중요한 것 같다.
영아기의 여러가지 건강문제들과 또 예방, 치료방법등을 찾아보면서 알게되어 좋았다.
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행동아의 발생을 예방하여야 하며 이를 위하여 아동상담서비스와 부모를 위한 각종 서비스기관이 정부의 제도적 지원을 통해 활성화되어야 한다.
셋째, 점증되고 있는 사회문제의 하나인 아동학대와 방임의 예방 및 치료를 위한 관계법의 제
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