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Ⅳ. 참고자료
정신장애와 가족 서미경 저 | 집문당 | 2014.09.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 정신건강사회복지사가 되었을 때 진행하고 싶은 프로그램과 그 이유를 설명하기
2. 구체적 프로그램을 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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정신건강문제 해결자원의 유용성에 관한 신념”, 건강교육보건증진학회, 2009
- 남희은, “저소득층 노인의 여가교육 프로그램 효과성 연구”, 이화여대, 2005
- 정인숙, “노년기 우울증 예방을 위한 프로그램 개발연구”, 중앙대, 2002 Ⅰ 서
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교육사업 수행과 사업평가에서의 대상 및 그 기준을 제시하는 건강증진 계획의 개발단계이다.
2.목적
Green과 그 외 학자들이 1980년에 건강교육 요구를 진단하기 위해 만들었으며 건강교육 프로그램의 체계적인 발달과 평가의 과정을 위한 기
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건강한 변화가 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박영숙, 장선주 지음, 정신건강과간호, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
이채문 저, 운동생리학과 건강교육 (이채문 전공체육), G북스, 2019.
이민규, 현대인의 적응과 정신건강 (행복한 삶을 위한
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정신건강, 학지사
정동화 저(2010), 심리사회적 스트레스, 한국학술정보
이영실 외 공저(2011), 정신건강론, 창지사
이영호 저(2006), 정신건강론, 공동체
표갑수, 아동복지론, 나남, 2010.
임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사 1. 스트레스의 개념
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프로그램을 활용하며, 필요할 경우 약물 치료를 받는다
<참고문헌>
아동정신건강 - (강문희 장연집 정정옥 2006 정민사)
유아건강교육 - (정미라 배소연 이영미 1987 양서원)
아동복지론 -(김중대 1997 형설출판사)
발달심리학 -(송명자 19
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프로그램들
1) 자기발견 프로그램
2) 가족 개입 프로그램
3) 집단 활동 프로그램
Ⅳ. 정신장애와 건강교육
Ⅴ. 정신장애와 인지행동요법
1. 원리
1) 고전적 조건화(파블로프의 학습이론)
2) 조작적 조건화(=조작적 강화이론)
2. 인지 행동
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정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 각인이론
1) 각인(imprinting)
2) 결정적 시기(critical period
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정신건강에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 관심있는 가족생활교육 주제와 대상 ? 조손가족
3. 조손가족을 위한 프로그램 개발 과정
1) 목적
2) 목표
3) 구성
4) 내용
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정신병이 없고 정신이 허약하지 않은 정도가 아니라,육체적,사회적 건강과 아울.
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따라서 이 시기에는 유아에게 다양한 역할이나 가치의 모델을 제시하고 유아가 주변의 성인이나 친구들과 바람직.
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아동 건강 프로그램의 종류 (생태
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