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고찰
3. 일급증상 (Schneider)
4. 정신분열증의 원인
5. 정신분열증의 증상과 징후
6. 진단
7. 검사
8. 예후
9. 치료
Ⅲ. CASE STUDY • • • • • • • 12
1. 간호사정
2. 병전성격
3. 건강력
4.
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문헌고찰
1. 양극성 장애 (조울증, Bipolar Disorders)이란?
2. 임상증상
3. 양극성 장애의 정신 병리학
4. 양극성 정신장애의 원인
5. 양극성 정신 장애의 진단
6. 치료
7. 간호중재
8. 경과 및 예후
Ⅲ. case study(간호과정)
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진단
6. 정신분열증의 치료
7. 정신분열증의 경과 및 예후
8. 재발을 경고하는 증상들
9. 항정신병 약물
Ⅳ. 간호과정
1. 간호사정
2. 간호진단
3. 우선순위에 따른 간호 목표, 계획, 수행, 평가
Ⅴ. 결론 및 제안
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케이스를 볼 수 있었으며 많은 것을 배울 수 있었던 이번 정신과 실습은 정말 잊지 못할 추억이 될 것만 같다.
※ 문헌 고찰 ※
최귀순(2003), 정신간호학 이론과 실제, 문형, 107~145p
이근후 외(1993), 최신 임상정신의학, 하나출판사, 378~41p
이광자(
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임상검사 서울대학교출판부
이귀년외 1992년 임상병리검사편람 의학문화사
신재신외 1991년 성인간호학(상) 현문사 1. 개인력
2. 간호력
3. 문헌고찰 과 케이스의 비교
병태생리
증상 검사 간호, 위험인자등 임상검사지 기록
4. 간호과정
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Ⅳ. 고령화 사화에 따른 우리나라 케어복지서비스 활성화 방안
1. 케어복지에 관한 인식 제고
2. 케어복지서비스 대상자
3. 케어복지서비스 프로그램
4. 케어복지서비스 전달체계
5. 케어복지서비스의 재원
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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목적
2. 연구의 범위
Ⅱ 목표관리의 이론적 고찰
1. 목표관리의 의의
2. 목표관리의 체계
Ⅲ 목표관리의 역사
1. 국내 목표관리의 역사
2. 국외 목표관리의 역사
3. 국내 은행의 목표관리 현황
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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건강실태
3. 연구방법
1) 조사대상
2) 조사도구
3) 자료 분석방법
4. 연구결과 및 고찰
1) 조사 대상자의 일반적인 특성
2) 식습관
3) 영양지식
4) 식생활 양상과 변수와의 상관관계
5. 요약 및 결론
6. 참고문헌
7. 부록
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과정과 학습자 중심의 미술교육
2. 상호작용의 강조
3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험
4. 표상활동
5. 상징화 주기
6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가
Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역할
1. 우리나라의 유
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고찰은 유아교육의 역사적 과정을 올바르게 인식하고 오늘날의 교육상황과 비젼을 예견하는데 그 의의가 있으리라 본다.
참고문헌
김병아(1984). 유아의 발달심리, 창지사
김춘일조용태(1998). 유아교육의 이해, 교육과학사
박철용(1995). 미래
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간호전략을 제시하고, 학문적·실천적 가치를 동시에 추구하는 연구자로 성장하고자 합니다.
(4) 미래의 연구 계획
졸업 후에는 대학원에서 다진 연구 역량을 바탕으로, 간호학 박사과정에 진학하거나, 병원 또는 연구기관에서 근거기반 간호
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간호과정의 이해과정에 대해 집중적으로 실력을 늘려갈 예정입니다. 그리고 성인대상자의 호흡,심혈관계,소화기계,내분비 질환에 대한 병태생리기전 케이스들을 공부해 보면서 다양한 건강증진 예를 제공하고 있는 연구문헌들을 분석 검토
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간호관리 전문성을 더욱 성장시켜 나갈 것입니다. 그리고 임상간호과정에서 제시하는 응용 케이스들에 대해서도 지속적으로 공부해 나가 제가 목표로 하는 성인간호분야의 최고의 전문가가 될 수 있는 연구기반을 갖도록 하겠습니다. 은
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간호 관리 전문성을 더욱 성장시켜 나갈 것입니다. 그리고 임상간호과정에서 제시하는 응용 케이스들에 대해서도 지속적으로 공부해 나가 제가 목표로 하는 간호분야의 최고의 전문가가 될 수 있는 연구기반을 갖도록 하겠습니다. 의정
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과정 중 글로벌 건강과 관련된 세미나에 참석하고, ‘국제 감염병 대응체계 비교’라는 주제로 학부연구생 과제를 수행한 경험이 있습니다. 이를 통해 데이터 분석 및 문헌 고찰 능력을 기를 수 있었고, 연구에 대한 흥미와 자신감을 갖게 되
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