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법
IV. 치료 및 교육적 접근방법
1. 약물치료
2. 부모상담과 부모훈련
3. 학급 내에서의 교정방법
1) 소거
2) 고립
3) 과잉정정
4) 포만
5) 권리박탈
6) 조건부 운동
B. 정신분열증 아동
I. 정신분열증의 정의
II. 정신분열증의 원인
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법과 그 내용
1) 실업보험
2) 보건보험
4. 제1차 세계대전과 이후 제2차 세계대전까지의 발전
5. 사회보험을 위한 베버리지의 제안
Ⅳ 복지국가 시대
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법의 탄생
5. 신구빈법에 대한 비판
Ⅲ 사회보험 시대
1. 자유당의 개혁 전 조사활동
2. 자유당의 개혁 내용
1) 아동 및 교정
2) 노동분야
3) 무기여 노령연금
3. 국민보험법과 그 내용
1) 실업보험
2) 보건보험
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보건교육계획안) 작성법을 설명하시오.
1) 도입 - 동기유발 목표제시를 목표로 하며 관계형성, 학습자 동기유발, 학습목표제시, 선수학습과 관련짓는 것을 학습 활동으로 하고 시간은 5~10분정도로 정한다. 이는 다양한 방법으로 동기유발을 하
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법적 보완이 중요하다. 특히 아동학대 문제를 다룰 때는 핵심적임 전문 집단으로 일할 수 있는 전문성과 훈련 체계를 갖추지 않으면 안된다. 아동학대에 전문적 지식을 활용하여 적절한 상담과 치료 서비스를 제공하고 지역사회의 자원에 대
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문제해결에 큰 도움이 될 것입니다. 아동복지시설의 확충은 아이들이 커나가는데 좋은 환경을 속에서 건강한 인격을 형성할 수 있도록 도와 장기적으로 볼 때에도 국가에 상당한 이득이 될 것입니다.
셋째로는 학대아동의 부모들을 교육할
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법률적인 행위를 할 때 쉽게 도움을 받을 수 있도록 법 제도가 개선되어야 한다. 현행법에서는 20세 이상 성년자는 정신적인 판단 능력이 전무하여 정상적인 법률 생활을 할 수 없는 경우에만 법률상의 후견인 보호를 받을 수 있도록 규정하고
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문제는 개인의 프라이버시에 속하는 문제로 보고 있다.
요컨대 낙태의 문제는 헌법의 전체적인 시각에서 조망하여야 한다. 즉 자유민주국가의 근본적 가치에 합치하여야 한다. 우리헌법구조는 인간의 존엄성규정을 핵심가치로 하여 그 실현
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이론과 실제 - 성민선 외, 2010 1.서론
2.학교사회복지의 개념
3.학교사회복지의 목적
4.학교사회복지의 필요성
5.학교사회복지의 발달
6.학교사회복지의 실천모델
7.학교사회복지법안
8.자신이 속한 지역의 특성에 적용
9.참고 자료
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핵심적인 특징으로 “내담자의 목표 행동에 적용될 수 있는 중요하고 통제 가능한 인과적 함수관계들에 대한 확인”을 포함해야 한다고 제안되어 왔다.
- 함수분석의 이러한 정의는 몇몇 중요한 특성들을 수반하고 있다. 첫째, 함수분석은 인
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