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사회에 기반을 둔 서비스로 발전되어 왔다. 1960년대부터 입원병상의 축소와 탈수용화의 추세에 발맞추어 위기개입, 사례관리, 가족교육, 직업 재활, 사회 기술 훈련 등의 새로운 서비스들을 도입하여 정신장애인의 입원 및 수용을 대체하고
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정신질환자
만성 정신질환자
퇴원환자, 재가환자, 사회적응이 필요한자
종 류
전문정신병원 등
정신요양시설
생활훈련시설 직업훈련시설
자료 : 보건복지부(2012 : 9)
6. 정신보건전문요원제도
정신질환자의 발견·상담·진료·사회복귀 훈련
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사회를 포함시키며, 개인의 강점을 최대화해 계획과 중재를 할 수 있다. 양00님의 사회기술을 훈련시키고 재활프로그램에 참여시키며 프로그램 평가를 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정신건강간호학 (2012) 현문사 - 양수 외 p.670-677
정신건강간호
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1) 사회보험
2) 공적부조(국민기초생활보장제도)
3) 사회수당(장애수당)
4) 경제적 부담경감 조치
4. 장애인 의료보장
1) 장애인 의료비 지원
2) 장애인 등록진단비 지급
4) 건강보험지역가입자의 보험료 경감
5) 장애인 의료재활
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정신보건 관계자들이 학교나 종교단체, 정책입안자들과 협조하여 정신장애의 예방과 증진을 도모할 것을 주장하였다. 정신질환에 대한 사후관리와 사회적인 측면이 강조됨에 따라 사회복지사라는 새로운 정신보건 전문요원이 생겨났고 1928
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16), 최신 정신건강간호학 각론 4판, 정담미디어 · (주)학지사, p.410~423
한국간호과학회 한국정신간호학회(2016), 정신간호학, 대한간호협회 1. 정신사회 재활
2. 정신사회 재활 철학
3. 정신사회 재활의 단계
4. 정신사회재활에서의 간호과
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재활 제도의 개요
Ⅲ. 직업배치(job placement)
Ⅳ. 직업재활의 과정
1. 직업평가
1) 직업평가의 의의
2) 직업평가의 목적
3) 직업평가의 방법과 종류
2. 직업전훈련(Prevocational training)
1) 직업전훈련의 목적
2) 직업전훈련의 내용
3) 직
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기술을 학습하도록 촉구, 유관 강화, 피드백을 사용할 수 있다는 점에서 또래 중재보다 정신지체를 포함한 발달 장애아의 사회적 기술 증진에 효과적이라고 보고 있다. 적절히 구조화된 사회적 기술 훈련 프로그램을 통해 교사의 직접 중재
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1. 전환교육의 개념 및 의의
2. 전환교육 개념의 발전과 관련법규
Ⅲ. 연구대상 및 방법
1. 연구대상
2. 연구 설계
3. 연구 도구
4. 연구 절차
5. 자료 처리
Ⅳ. 연구결과 분석
1. 대인관계 및 사회적 기술
2. 경제활동 및 사회적 기술
3.
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정신장애인들의 재활노력과 전문가 및 가족의지지, 지역사회환경의 변화가 필요하다(김이영, 2008).
제5장 사회복귀시설 체계 현황 및 재편 동향
제1절 현 사회복귀시설 체계
1. 사회복귀시설의 종류 및 기능
정신질환자생활훈련시설 : 정신질
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