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상담자를 장애물 해결사.
4. 치료놀이.
- 건강한 부모-자녀 상호작용을 모델로 하여 만든 처치 방식.
- 강도 높고 단기적인 접근방법을 부모가 관찰자로서 그리고 나서 협조치료사로서 관여
- 유쾌함. 장난감이나 소품들을 거의 사용하지 않음.
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사례분석 21
가. Murray Bowen의 가족체계치료 사례 21
나. Salvador Minunchin의 구조적 가족치료기술적용 사례 23
1) 재구성 23
2) 상호관계성을 인식시킴 24
3) 장점찾기 24
4)균형깨기 25
5) 긴장고조 시키기 26
4. 결 론 27
<표차례>
<그림차례>
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상담을 어렵게 하는 결과를 초래할 것이다.
셋째, 성장촉진에는 많은 공헌을 하였으나, 성장역동에 대해 무관심했다는 것이다. 내담자의 심리적 고통을 통해 비성경적 사고와 정서와 행동을 갖고 있을 때 상담자는 이를 능동적이고 건설적인
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. 서론
Ⅱ. 음악치료의 개념
Ⅲ. 음악치료의 효과
Ⅳ. 음악치료의 형태
Ⅴ. 음악치료 프로그램 수행방법
1. 대상
2. 선정절차
3. 단위사업(활동내용)
4. 수행인력
5. 필요한 시설 및 장비
6. 협력관계
Ⅵ. 음악치료 사례
Ⅶ. 결론
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사례중심의 경영학원론 - 김명호 저, 두남, 2018
내일을 비추는 경영학 - 시어도어 레빗 저/정준희 역, 스마트비즈니스, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스
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정신병리 모델
4. 목표/치료
5. 아동중심적인 관계의 기본 원칙
6. 치료적 제한 설정
7. 연령, 인종 수준에 대한 적용성
8. 아동중심 놀이치료에 관한 연구
B. 사례형성
C. 치료 목표들
D. 치료에 대한 설명(Jason의
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사례
1. 영국의 국가인적자원혁신계획 수립·시행
2. 독일의 훈련제도 분권화 및 유연화
3. 미국의 인력투자법(Workforce Investment Act)을 통한 인적자원개발체제개혁
4. 프랑스의 훈련에 대한 개인권리보장
Ⅶ. 향후 직업훈련(직업교육)의 강화
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역할이 되어야 한다
4) 홀리스틱으로의 패러다임 전환이 필요하다
5) 교사의 새로운 역할을 인식해야 한다
6) 선택의 자유가 필요한 교육
7) 참여형 민주주의 교육
3. 홀리스틱 학습 지도 유형
1) 신체 감각형 학습(physical-sensory mode learning)
2)
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역할을 하게 된다.
참고문헌
김순혜 저. 현대아동상담. 서울 ; 학지사, 2004
김춘경 저. 아동상담 이론과 실제. 서울 ; 학지사, 2004
안영진, 장선철 저. 아동상담. 서울 ; 동문사, 2001
전국보육교사교육원대학협의회 저. 가족상담과 치료. 서울 ;
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상담과 생활지도, 학지사
김미란(2005). 학교와 가정, 지역사회가 학교폭력 예방에 적극 대처: 일본. 교육개발
김봉환, 김병석, 정철영(2001), 학교 진로상담, 학지사, 서울
김선애(2003). 초등학생의 학교폭력 실태와 경향에 대한 연구. 한국생활과
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