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아동 청소년들의 우울은 부모와의 관계, 부모의 잘못된 양육태도나 양육행동, 부모자신의 정신병리에서 유발되는 경우가 많으므로, 부모에 대한 적절한 교육과 가족구성원에 대한 치료적개입이 반드시 필요하다.
제8장. 꽃잎-외상후 스트레
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정신적 증상
8.가정폭력에 관한 잘못된 통념
9.배우자 학대와 관련하여 지역 내 사회복지사의 역할과 과제
①서비스 및 치료 프로그램의 확대
②피해자 및 가해자를 위한 상담 및 치료 프로그램의 확대
③경찰개입의 현실화
④지역 내 인
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개입이 없는 상태이다.
겨울철 날씨 영향으로 C\'t의 문제행동이 일시적으로 줄어들었을 뿐 재발할 가능성이 높으며 다른 문제와 같이 집중적인 개별개입이 필요한 상태이다. 1. 사례개요(접수)
2. 클라이언트 인적사항
3 사정
1) 가계
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복지사가 세부적인 분석을 제공하는 법을 볼 수 있다면, 구체적인 지역 또는 양상은 다른 지도를 사용하여 확대될 필요가 있다. ￭ 사회복지 직무의 다양성
￭ 사정을 위한 체계 접근
✔ 변화 매개 체계
✔ 클라이언트 체
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역동성이 영향을 미치는가?
5. 자료수집의 과정, 시기의 적절성, 완벽함에 대한 모니터링이 영향을 끼치는가?
1. 아동복지 사례
1) 기관 : 아동복지부
2) 클라이언트 체계
긴급보호소에 있는 K(15세, 여성).
3) 개입일람
개입동안, 고독, 불안, 자
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곳에 출발하는 것
통역자 사용
탐색 과정
탐색하기
핵심정보 끓어 내기
깊이의 초점
요점의 사용
정서적 기능 사정
인지기능 탐색
약물남용, 폭력, 성적학대의 탐색
교섭목표와 계약
면접 종결
목표 성취
요약
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이론과 실제. 서울: 동문사. 1998
박경애. 인지행동 치료의 실제: 인지행동치료사례집. 서울: 학지사 1999
정인석. 상담심리학의 기초이론. 서울: 대왕사. 1991
조현춘, 조현재, 이희백, 천성문(공역). 집단심리상담의 이론과 실제. 서울: 시그마프
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역,「이상심리백과사전」, 보이스사, 1992
대한신경정신의학회,「신경정신과학」, 하나의학사, 1998.
이훈구, 대인관계와 심리. 1. 개요
2. 행동주의 이론의 배경
3. 주요개념
4. 개입기업
5. 개입과정
6. 행동주의적 사례
7. 결론
참고문
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것도 도움이 된다. 서론
본론
1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본 가정 및 주요개념
3. 기능적 모델의 특성
4. 기능주의 vs 진단주의 (기능주의와 진단주의 차이점)
5. 실천을 위한 기초
6. 사회복지실천에서의 적용
7. 치료집단의 과정
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역사회의 인프라 연계성 확보
5) 교사와 학생들의 동력 극대화
6) 정부 부처간 정책협의 및 지속 추진
결론 *스쿨폴리스의 개관
*스쿨폴리스에 대한 조원들의 의견
<장점>
1) 교사업무분담.
2) 학교폭력 예방
<단점>
1)교사권 침해와 학
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