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한다.
⑧ 정신보건사회복지사를 비롯한 전문요원에 대한 체계적이고 통합적인 교육으로 자신에 대한 끊임없는 성찰과 분석, 정신장애인에 대한 사랑과 관심 등 인간으로서의 자기 성장을 위한 노력을 아끼지 말아야 한다.
3) 정신보건사회사
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사례관리학회 2010년 춘계학술대회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리란
2. 사례관리의 이론적 근거
3. 사례관리의 이론
1) 생태체계이론
2) 강점관점이론
3) 임파워먼트 관점
4) 사회적지지 이론
5) 네트워크 이론
4. 시사점
Ⅲ.
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정신지체아동의 사회정서적 특성, 김승국 외 16인, 정신지체 아동 교육의 이론과 실제, 서울 : 도서출판 특수교육, 1996
이나미, 언어와 정신지체, 여광응(대표저자), 정신지체아의 심리학적 이해, 서울 : 도서출판 특수교육, 1992
이태영, 특수교
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이론
I. 고전적 조건형성
II. 조작적 조건형성이론
III. 반두라의 사회학습이론
D. 인지발달이론
I. 피아제의 인지발달이론
1. 피아제 이론의 주요개념
가. 도식
나. 동화와 조절
다. 평형화
2. 인지발달단계
가. 감각운동기(출생~2
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분석, 고려대 교육학 석사논문. Ⅰ. 국어과 교육의 관점과 의사소통적 접근
1. 언어와 개념 형성 학습
2. 언어의 기호성과 의사소통
가. 기호와 의사소통
나. 기호의 유형
3. 의사소통활동과 언어 학습 경험의 자
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이론의 주요 개념
1) 인식론
2) 학습 공간
3) 내면화(internalization)
5. 구성주의 학습의 적용 사례
1) 국어과 수업 주제, ‘교통사고’
2) 사회과 수업 주제, ‘우리 경제 살리기’
3) 과학과 수업 주제, ‘여러 가지 힘’
6. 앞으로의 전망과
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모델에 관한 연구, 한국경영정보학보, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구성주의(구성주의학습이론)의 사회문화적 접근
1. 정신의 문화-역사적 기원
2. 상징적 중재
3. 지식의 사회적 구성
Ⅲ. 구성주의(구성주의학습이론)의 의의
Ⅳ. 구성주의(구
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이론(person-determined theory)
Ⅵ. 기업이미지의 중요성
Ⅶ. 기업이미지의 역할
1. 구매의사결정의 사전판매 역할
2. 진부화 된 상품의 상표통합화
3. 제품차별화의 수단
4. 자금 및 인재확보의 용이화
5. 종업원 및 거래점의 사기향상
6. 사회
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사례5(교육니즈, 교육연수필요점)
1. 교육니즈는 왜 중요한가
2. 교육니즈 파악의 체크포인트
3. 연간 교육계획서에 필요한 사항
4. 연간 교육일정표(예)
Ⅵ. 조사방법의 설계 사례6(경주시)
1. 공무원 면접조사 및 각종 통계자료 등을 통한
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3. 평생교육론의 대두배경
4. 평생교육의 개념과 정의
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육의 정의
5. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인간과교육 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고,
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