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정, 행동의 관계 및 인지행동이론에서 적용하고자 하는 기술을 충분히 이해할 수 있어야 하기 때문에 일정한 교육수준 혹은 지적 능력을 가진 클라이언트에게 적용이 가능하다.
반면 지적 능력이 떨어지는 클라이언트(예 : 정신지체장애인)에
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장애, 뇌성마비 또는 정신 문제 등을 동반한다. 이러한 장애의 원인은 뇌중추의 발육 부진이나 손상이 있는 기질적인 경우와 기능적으로 정신과 문제들이 동반되는 경우가 많다
3. 특성
청각장애 아동의 주된 특성은 언어발달 지체다. 이는 청
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정(process)은 다음과 같다.
첫째, 개별화를 필요로 하는 학생의 독특한 특성이나 요구를 목록화 한다.
일반교육 과정이 제공할 수 없는 특수교육대상아동의 독특한 요구를 목록화 한다. 예를 들어, 일반적인 체육 교과과정은 운동장애가 있는
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장애로 분류되었음.‘전반적 발달장애’라는 커다란 범주의 사용은 ‘여러 발달영역’에서의 발달적 결함을 나타내기 위해 사용하기 시작한 것임.
→인구 만명 중 2명~11.6명. 남:여=3~4:1 (대부분의 행동장애 정신지체 학습장애는 여아보다 남
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정상으로 간주하며, 적응 기능이 손상되거나 결여된 상태를 이상이라고 봄.
2) 정신지체-지적 기능이 정상보다 현저하게 낮고, 적응 기능의 결함을 보이는 상태
즉, 학교생활에는 학습 능력과 사회적 적응 능력이 요구- 이러한 요구들은 아동
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특성 : 정의는 교육을 통해 달성할만한 성과로서 가치가 있음. 정의적특성이 어느 상황에서 어떻 게 행동하고, 인생에서 무엇을 추구할 것인가를 결정하는 중요요인이기 때문에 교육의 가장 중요한 목표라고 함에 일리가 있음.
*교육목표분류
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외, 2001, 『가족복지학』, 서울: 학지사. 1. 가족복지
1) 개념 정의
2) 가족복지의 의의
3) 가족복지의 목표
4) 가족복지의 대상
2. 가족복지 서비스
1) 정의
2) 가족복지 서비스의 목적
3. 가족복지 서비스의 기능상 특성
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아동의 심한 정서적·감각적인 박탈, 돌봐주는 사람과 상호작용이 없었던 경우에도 애착에 문제가 생길 수 있다.
(1)주요 원인
① 양육자에 의한 병적인 보살핌: 엄마의 산후 우울증, 출산 후 산모의 장기 입원, 부모가
정신지체인 경우, 부모
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소득보장
제2절 기초자치단체에서 제공하는 소득보장(공공부조)
제3장 보건․복지서비스
제1절 보건서비스
제2절 복지서비스
제4장 노동시장정책(고용보험)
제1절 대상자
제2절 전달체계
제3절 급여
제4절 재정
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지적 기능과 함께 광범위한 사회적 및 실제적 일상 기술에
걸친 적응행동 영역에서 심각한 제한이 있고,
18세 이전에 나타나는 장애 . 지적장애의 정의, 분류, 진단
· 지적장애의 원인과 특성
· 지적장애인을 위한 교육과 상담
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