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아동이 정서적으로 위축되고 소심하며, 내재된 불안감이 있음을 반영
K-WISC-Ⅲ ‘보통’ 수준의 지적기능. 상식과 숫자 외우기가 강점. 이는 초기 환경의 양호함과 청각적 단기 기억력과 주의력이 우수 수준의 발달임을 알 수 있음.
HTP 그림
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분류하고 신체적 장애를 다시 외부 신체기능의 장애와 내부기관의 쟁애로 구분하며, 정신적 장애를 지적장애, 정신장애, 자폐성장애 등으로 구분하고 있다. 우라나라에서 규정하고 있는 세부 장애 유형은 총 15가지로 분류된다.
1) 지체장애
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정서적 후유증을 갖는다.
. 방임된 아동은 부적절한 양육과 관련된 적절한 영양섭취의 부족으로 인한 “성장 장애\", 생리기능의 변화로 인한 “과각성(過覺性)상태” 등을 초래할 수 있으며 인지기능의 장애로 지적 및 인지 기능의 결함과 높
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장애아의 행동특성
청각장애 아동의 주된 특성은 언어발달의 지체이며, 이로 인해 지각하고 해석하는 능력, 사고하고 행동을 통제하는 능력이 지체될 수 있어, 학업 성취도 또한 낮다. 즉, 청각장애인한 언어의 문제는 사회, 정서, 직업의 문
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장애
1. 언어발달장애의 정의와 분류
① 정의
- 언어발달장애란 의사소통을 위하여 언어를 사용하고 이해하는데 있어서의 결함으로, 아동들의 다른 발달영역, 즉 인지, 사회성, 운동영역의 발달에 비교하여 언어영역의 발달이 지체되는 것을
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아동의 특징
학대를 받는 아동들 중에서 출산시 미숙하거나 혹은 체중이 미달되는 아동, 정신 지체나 그 밖에 신체적이나 감각 기관의 장애가 있는 장애아들이 상대적으로 많다는 것으로 알려져 있다.
공부를 못하거나 성숙하지 못한 행동이
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아동의 문제행동의 원인을 캘 때도 두 요소가 동시에 작용함을 인정하고 두 요소 간의 상호관계를 이해해야 함은 아동상담의 진단과 치료에 필수조건이다.
생물학적 요소로는 유전, 신체적 장애, 기본적 기질, 뇌-중추신경의 발달 등 개인적
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지적장애, 간질 등의 발작장애, 자폐 등의 정서장애, 외상성 사건, 감각 손상, 소아마비나 근육 디스트로피 등의 질병에 의해 발생되는 발달상의 지체 등이 포함된다. 만 22세 이전에 발생하는 것으로 규정된다.
2) 원인
유아자폐증(전반적 발
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정적 영향을 미친다. 빈곤으로 인한 경제적 압력이 부모의 양육 행동 및 우울감과 간접적으로 관련되어 부적절한 양육행동을 나타냄으로서 아동의 외현적문제로 이어진다.
Mussen(1978)은 부모의 양육태도를 다양한 기준으로 분류하였는데, 연
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아동복지의 일반적 정의로 수용되고 있음을 알 수 있다.
2. 아동발달과 아동복지
20세기 이후 최근까지 아동을 대상으로 행해진 다양한 연구들은 아동의 발달적 특성과 이에 따른 아동기의 중요성에 대한 인식을 고취시켰다. 이러한 연구들은
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