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장애인들이 불합리하다고 주장하는 여러 가지 문제점들이 있다. 특히 자부담 폐지는 활보서비스 제도화를 위한 투쟁 초기부터 장애 당사자들이 줄기차게 요구한 조건이지만, 복지부는 자부담을 고집해 왔다. 뿐만 아니라, 지난 2007년 복지부
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 아동정신분열증
II. 주의력결핍 과잉행동장애
III. 노이로제
1. 아뇨증
2. 말더듬이
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정신질환자의 정서를 바람직하게 변화시키기 위해서는 처음에는 환자의 기분과 비슷 한 음악적 자극을 준 후 다음으로 목적하는 다른 음악을 들려 주는 게 좋음
⇒ 즉, 아주 시끄러운 병동에서 음악의 음량은 그 소음을 이겨 낼 수 있을 만큼
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정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령기 발달
I. 학령기 발달과업
II. 학교환경
III. 또래관계
IV. 대중매체의 영향
V. 학령기 발달과 사회복지실천
VI. 학령기 아동의 발달장애
* 참고문헌
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지체아 지도의 이론과 실제, 서울:성원사.
3. 이상춘, 조인수(1998),정신지체아교육, 서울:신아출판사.
4. 이상춘, 조인수 편(1992),생활자립직업재활 훈련 프로그램, 서울:도서출판 특수교육 Ⅰ. 들어가면서 1
Ⅱ. 주의집중 1
1. 주의집중 장애
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장애인의 영역별 특성과 관련 체육프로그램 ………(5)
정신지체……………………………………………(5)
정서장애……………………………………………(6)
학습장애……………………………………………(7)
시각장애…………………
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아동이 함께 할 수 있는 교육 프로그램등의 정보 제공이 이루어지지 않고 있다.
1) 발달 장애 아동을 둔 부모에 대한 교육프로그램을 계획하여 시행하거나 시행 할 수 없는 경우 타기관에 의뢰하여 장애아동에 대한 교육을 통해 양육의 방법과
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정신지체아의 사회생활 문제 해결을 위한 인지전략훈련의 효과. 대구대학교 학위논문(석사)
Abdel Salam A. El-Koumy(2004), Metacognition and Reading Comprehension:Current Trends in Theory and Research, Suez Canal University
David Dean and Deanna Kyhn(2003), Metacognigion and Critical Thi
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아동에게 완전한 자유를 허락하는 관계놀이치료는 아동이 원하기 전까지는 치료자가 놀이에 직접 개입하지 않으나 놀이과정에서 드러나는 모든 경험들은 자연스러운 토의과정을 통해 충분히 다루어진다.
Ⅸ. 놀이치료의 과정
정신분석적 놀
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장애아동에게 가장 필요한 치료서비스로는 ‘언어치료’가 40.7%, ‘감각통합치료’가 23.5%로 나타났다.
성인정신지체인, 일자리와 결혼이 과제
성인 정신지체인들의 장애인기관 및 시설서비스 이용도를 조사한 결과, 88.6%가 기관 및 시설서
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