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장애인은 218,601명에 불과하였는데, 248,447명->1,024,371명으로 증가되었다. 최근 등록 장애인의 수가 늘어난 것은 장애인에 대한 인식이 점차 나아지고 있다는 증후로 판단된다. 처음 등록 장애인은 지체, 시각, 청각, 언어, 정신지체 등 다섯 가
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장애인 취업을 위한 과제
-장애 예방과 처우 개선
무엇보다도 중요한 것은 장애를 예방하는 것이다. 그와 함께 이미 발생한 장애인들에 대해서는 복지정책을 강구하야 한다. 이들 장애인들이 생계유지와 자아현실 등 인간다운 생활을 위해서
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아기식 말투에서 벗어나지 못함
말이 불명료함
말하는 것이 정리되어 있지 않음
조사(助詞)의 사용과 서술어의 활용능력이 부족하여 완전한 문장을 구성하지 못함
- 언어발달지체는 임상적으로 정신지체, 자폐증, 뇌성마비, 청력장애에 수반
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아동의 학교에서의 행동 특징
II. 진단 준거
III. 심리학적 평가
1. 면접법에 의한 평가
1) 구조적 면접
2) 반구조적 면접
3) 기타 면접 정보
2. 지적검사와 성취검사
1) 웩슬러 아동 지능검사(WISC-III)]
2) 집단지능검사
3) 학업성
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정신 병리학, 학지사, 2013.
노경란 외, 내 마음을 알아봐, 학지사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서장애란
2. 정서장애 관련 요인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인
3. 내가 생각하는 정서장애의 요인 - 환경적 요인
4. 시사점
Ⅲ. 결
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아동의 태도는 매우 친절하게 조심스러우며 그림자처럼 애착인물을 따라다닌다.
이 장애를 가진 아동들은, 예를 들면 자살위협이나 실제적인 자살기도 혹은 임박한 이혼의 결과로서 애착인물을 잃게 될 것을 두려워한다.
(7) 정신지체 증상
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정신활동을 통한 보충 등을 통해 언어를 이해하는 의사소통 양식이다. 청각장애의 정도와는 관계없이 어떠한 청각적 도움이 제공된다 하더라도 청각만을 통해서는 말을 한 마디도 알아들을 수 없는 사람의 경우에는, 시각을 통해 접수된 감
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아동의 대부분은 정신 지체 장애가 동반된다고 생각하면 된다. 지적 능력이 더 낮은 아이들이 보통 사회적인 발달에서도 큰 저하를 보이며, 상식선에서 벗어난 일탈적인 행동을 보이고 있다.
(3) 자폐성 장애의 교육 방법
자폐성 장애 아동의
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아동들에 비해서 유의하게 느린 경우를 말한다.
4) 중단된 언어발달 일정한 시간 동안의 언어발달이 있은 후에 청각이나 두뇌손상으로 언 어 장애를 가지게 된 경우로 실어증을 들 수 있다. 1. 정신지체 유아의 특성
2. 정서 및 행동장애
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정신적 문제(Bipolar disorder)로 인해서 평형이 깨진 상태로 위기 상황에 있다. 이에 간호사는 양조자님이 이전 상태로 돌아가거나 보다 건설적인 극복기술을 개발하여 적응수준을 향상하도록 도와주어야 한다. 위기수준을 사정하는데 class1는 즉
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