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교육 및 훈련
(2) 가족 상담 및 치료
(3) 지지적 관계망의 형성
(4) 가족결속을 위한 사회교육 프로그램 1. 한부모가족의 유형과 현황- 한부모가족의 정의
- 한부모가족의 유형과 현황
2. 한부모가족의 문제
- 모자 가족의 문제
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교육프로그램이 개발 보급되어야 한다. 청소년의 건전한 성문화조성을 위한 사업을 추진하고 청소년 매매춘 근절을 위한 특별법을 제정하여야만 한다.
(7) 미혼모를 위한 복지 재원의 확보
관행적으로 이루어지고 있는 윤락여성이나 미혼모
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생활을 하고 있는 도시영세민을 위하여 농촌에서와 같은 보건진료소 기능을 하도록 해야 할 것이다.
▷참고문헌◁
강말순외 36인. 개정판 실무중심 지역사회간호학. 정담. 2000:50-59
정문희외 다수. 지역사회보건간호학. 신광출판사. 2001:202-206
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교육과 보건, 연금, 정신질환 등에 관련된 각 분과가 맡아서 수행토록하며, 이를 새로 설치할 노동성에 대하여 실시할 실업예방프로그램에 의해 보조하자도록 하자는 의견이었다. 결국은 다수파는 기존의 구빈법을 되도록 현상 유지하는 상
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구조를 명확히 함
2) 사례관리의 원칙
㉠ 서비스의 통합
통합적 서비스 제공의 필요성: 중복장애, 복합적인 문제나 욕구를 가진 대상자들에게 서비스를 통합적으로 제공할 때
다양한 서비스를 장기적으로 요구할 때 통합적 서비스를 제
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생활중심전환교육프로그램이 정신지체학생의 직업적응능력(대인관계 및 사회적 기술, 경제활동 및 사회적 기술, 일상생활능력)에 미치는 효과를 규명하는데 그 목적이 있다.
연구결과에서 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 정신지체아에게
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생활태도를 보이게 된다. 다른 전반적인 교육에 있어서도 가정지도는 중요한 부분이지만 생활자립기능은 가정에서 많이 키워지는 능력이므로 교육기관과 가정에서의 일치된 교육이 더욱 필요하다고 하였으며, 김동극은 정신지체아들의 교
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정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사, 1989
◎ 정효석, 환경중심말하기 학습지도 프로그램 적용을 통한 정신지체아의 말하기능력 신장, 전국특수교육현장연구논문, 1995
◎ 차상우, 환경중심 언어중재가 정신지체아의 생활언어 습득과 일반화에
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정신지체아의 학습준비기능 개별화교육 프로그램의 효과, 석사학위논문 대구대 교육대학원, 1989
배영철, 프로젝트 활동이 정신지체아의 개념형성 및 어휘력에 미치는 효과, 석사학위 논문 : 대구대학교 특수교육대학원, 2000
윤인중, 놀이활동
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정신지체아동을 위한 창조적 놀이프로그램이 적응행동 발달에 미치는 효과, 전북대학교
- 홍대권(2003), 운동놀이 프로그램이 정신지체 아동의 적응행동 발달에 미치는 영향, 대구대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이
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