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폭력의 개념정립과 실태에 관한 연구”, 한국보건사회연구원.
김예정(2001), “남편의 성장기 폭력 경험, 심리적 특성 및 부부간 상호작용이 아내폭력에 미치는 영향”, 부산대학교 박사학위논문.
김재엽(2007), 한국의 가정폭력, 학지사.
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으로 전환되어야한다. 이를 위해서는 교사의 학교폭력에 대한 전문성이 필요로 하고, 학교폭력예방연수강화 및 전문가 육성 프로그램 개발에 힘써야 할 것이다. 또한 처벌보다는 근본적인 문제해결 대책을 강구하여, 문제 학생을 학교와 사
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학교 4학년부터 고등학교 2학년 학생, 학부모를 대상으로 나이스대국민서비스 학교폭력실태조사를 실시하고 있다. 학교폭력의 심각성을 정부와 시민에게 알리고 학교폭력예방과 치료를 위한 다양한 활동을 시작한 비영리 공리법인인 청예단
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학교폭력신고센터 운영 : 학교폭력신고센터(경찰서 해당국번 + 0118) 설치하여 적극적
인 신고·제보를 유도한다.
5) 사이버경찰청 : 사이버경찰청에서의 학교폭력신고 접수를 하도록 하고 있다.
6) 학교폭력근절대책협의회 : 지방경찰청·경
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폭력실태조사, 한국보건사회연구원 보고서
● 고재윤(2007), 외국의 사례비교를 통한 아동학대의 실태와 개선방안 연구, 석사학위논문
● 박숙인(2007), 아동학대의 원인과 예방대책에 관한 교육적 대안, 석사학위논문 1. 아동학대의 개념 및
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폭력이 한국사회의 특수한 상황인지 아닌지를 알기 위해서 한국과 미국의 가정폭력의 실태를 비교해 보았다. 또한 미국의 가정폭력의 실태와 그 대응을 파악함으로써 한국 가정폭력법의 운용에 도움을 주고자 하였다.
한국에는 가정폭력실
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의 성분
3. 흡연이 건강에 미치는 영향
4. 청소년 흡연 실태
5. 외국의 금연전략과 정책방향
1) 금연법 입법
2) 담배세 부과
3) 흡연의 규제
6. 흡연 예방교육의 필요성
7. 청소년의 흡연 예방교육
1) 목적
2) 교육의 목표
3) 청소년 금연교육
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학교유형 등에 따라 서로 다른 결과가 나타났으므로 이를 반영하는 차별화 된 예방 및 개입 전략이 마련되어야 하겠다.
참고문헌
김용미. 1996. “미혼대학생의 혼전 단계에서의 신체적 폭력의 경험에 관한 실태조사 연구”. 한국가정관리학
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의 특성에 관한 내용분석 연구, 상담학연구, 8(1), 299-316.
보건복지부(2000), 아동학대의 실태 및 후유증 연구
보건복지부(2007), 『2007년 아동복지사업안내』
이화여자대학교 사회복지연구회(편역)(2003). 『가족폭력-사정과 실제』, 서울: 양서원
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의 심리, 사회적 문제에 대해 교사에게 설명하고 학생지도에 도움이 되는 자료를 제공한다.
(3) 학교 내 왕따를 예방하기위해 교칙에 왕따 행위 상세화 및 처벌 조항 명시, 가해학생 부모의 교육이수 의무화, 따돌림 및 폭력실태조사정례화, 교
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