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학습 내용
ㄴ. 심화 학습지 : 학습 문제 해결 후 심화된 내용
ㄷ. 보충 학습지 : 학습 문제와 관련된 용어, 기본 개념 설명
2. 자료의 활용
수준별 학습요소를 추출하여 수준별 학습 자료를 제작 활용한다.
Ⅷ. 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)
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수준별교육과정 운영
1. 수준별 교육과정 운영의 목적
2. 수준별 교육과정 운영 방침
3. 수준별 교육과정 교과별 운영 지침
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 수준별 교육과정
Ⅴ. 초등학교의 수준별교육과정 여건조성
1. 교육부
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정의
Ⅲ. 학교교육(공교육)의 목표
Ⅳ. 학교교육(공교육)의 약화
Ⅴ. 학교교육(공교육)과 지식기반사회
Ⅵ. 학교교육(공교육)과 지역사회
Ⅶ. 학교교육(공교육)과 보충수업
Ⅷ. 학교교육(공교육)의 문제점
1. 학교교육이 인간교육
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정 선택과정
과정 간 이동의 자유
4. 학생 중심의 교육과정 운영과 학습부담 경감
1) 현행~3학년
이수단위에 비해 교과내용 과다
학년제 중심의 이수단위제 운영
관례적인 교과목 분산 이수
2) 개정
교과별 최소 수업시수제 도입
학기제가
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수준별로 설치하고 학생들이 선택하도록 하는 과목 선택형 수준별 교육과정을 편성한다.
이를 통해 얻을 수 있는 효과는, 학생 측면에서 학습자 개개인은 자신의 능력과 수준에 맞는 수업을 통해 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있는 기회
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운영, 학생의 선택 폭 확대
3) 수준별 교육 과정의 도입
- 학생의 능력, 개인차에 따른 다양한 교육 기회 제공
- 단계형, 심화보충형, 과목 선택형 수준별 교육 과정 편성운영
4) 재량 활동의 신설 및 확대
- 학생의 자기 주도적 학습 능력의 신장
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학습자료 개발 ( ) ④ 교과에 대한 학습 단계목표 설정 ( )
6. 수준별 교수-학습 운영의 적절한 방법은 무엇이라고 생각됩니까?
① 전체 교실 이동식 ( )
② 일부 교실이동, 일부는 교실내 수준별 수업 ( )
③ 동일 교실 내 수준별 수업 ( )
④ 기타
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학습 결손 정도와 능력에 따른 적절한 지도를 하여야 한다.
기본 과정
심화 과정
보충 과정
<표1> 심화보충형 수준별 교육과정의 운영 방안 (예시)
(시간 : 80%) (시간 : 20%)
심화보충형 수준별 교육과정이 적용되는 교과의 교과 교육 과정(고
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운영이 되는 것이다.
따라서 집단별 수준별 수업은, 현재 교육현장의 제반 여건을 볼 때 유보하는 것이 나으리라 본다. 학생들의 의견과 감정, 학교 상황을 무시한 일괄적 수준별 반 편성은 득보다 실이 많기 때문이다.
그러면 세 번째인 선택
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수준별 교육과정의 도입
1) 등장 배경
2) 필요성
3) 개념 정의
4) 구조와 주요 특징
5) 제7차 교육과정의 주요 내용
2. 수준별 교육과정의 종류와 내용
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화 · 보충형 수준별 교육과정
3) 과목선택형 수준
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