|
정일·송기창·조동섭·김병주(1994), 교육행정학개론, 서울: 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장(학교장)의 지위
Ⅲ. 교장(학교장)의 역할
Ⅳ. 지도성의 개념
Ⅴ. 지도성의 근거와 지도자의 권위
Ⅵ. 지도성의 유형
1. 과업중심
2. 인간중심
|
|
|
과제”
이명석. 2002. 거버넌스의 개념화 : 사회적 조정으로서의 거버넌스. 한국 행정학 학보
이명석. 2006. 네트워크 사회의 정책학 : Lasswell 패러다임과 신제도주의를 중심으로. 정책분석평가학회보
김광석·홍길표·김원희. 2008. 공공기관 거버
|
|
|
사교육(학원, 과외)의 실태
Ⅵ. 사교육(학원, 과외)의 문제점
1. 학교 교육 측면
2. 학생 측면
3. 가정 측면
4. 사회?경제적 측면
Ⅶ. 사교육(학원, 과외)에 대한 대응 과제
Ⅷ. 사교육(학원, 과외)에 대한 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
행정은 어떤 것들을 지향해야할 것인가? 행정의 궁극적인 목표 내지 목적
은 무엇인가? 관료들을 위한 수단인가? 소수 엘리트계층을 위한 지배 이데올로
기 인가?
또한 여기에서는 행정의 평가기준을 크게 세 개의 패러다임으로 나누어 전개
|
|
|
역할이 어느 때보다 요구된다. 지방4단체는 지방분권 개혁을 요구하는 정치적인 역할뿐만 아니라 지방분권의 내용, 즉 분권되어야 할 행정사무를 심층적으로 연구하여야 할 것이다. 앞에서 논의하였듯이 지방이양 대상사무의 발굴작업이 커
|
|
|
정부개혁의 모델 : 뉴질랜드에서 배운다" ,지샘
월간조선(2000. 11), "21세기 정부혁신의 새로운 패러다임", 조선일보사
경제정의실천시민연합 "참여정부의 인사정책 어떻게 할 것인가?"
행정개혁시민연합 "차기 정부의 과제와 개혁 방안"
오석홍(
|
|
|
정(2015) 수업컨설턴트의 컨설팅 장학에 대한 연구, 서울교육대학교 교육전문대학원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념
1) 정의와 목적
2) 기능과 필요성
3) 유형
2. 컨설팅 장학
1) 개념
2) 특징
3) 종류
(1) 수업
|
|
|
역할에 관한 연구", 한국행정학 동계학술대회 발표논문.
송하중·임승빈(1999), "한국 NGO의 정책과정에 있어서 새로운 역할", 출처미상.
송호근(1998), "신사회운동 참여자 분석", 한국사회과학 20(3), 서울대학교 사회과학연구원.
제진수 옮김(1999
|
|
|
행정학에서는 교육의 다양성과 포용성을 강조하며, 기술 발전에 따른 행정의 디지털화와 학습 환경의 변화에 대한 대응도 중요한 연구 주제로 떠오르고 있다. 특히 교육 정책의 실행 가능성과 실효성을 높이는 것이 현대 교육행정의 큰 과제
|
|
|
기대해본다
<<참고문헌>>
박종렬,신상명 신교육행정학개론 형설출판사,2005
정태범 학교경영의 발전과 과제 양서원, 2002.
교육행정학 전문서 개발위원회 학교학급 경영론 한국교육행정학회,1995.
박인학 교육행정과 교육조직 경영의
|
|
메뉴펼치기
