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의의
2. 관리자와 리더
3. 리더십 연구의 흐름
Ⅱ. 허시와 블랜차드의 상황모형
Ⅲ. 허시와 블랜차드의 상황성숙이론
Ⅳ. 자신이 속한 조직구성원의 성숙도 사정
Ⅴ. 조직에서의 적절한 지도자의 행동유형
Ⅵ. 오하이오 주립대학의 리더십
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지도서 5학년, 교학사, 2002
한명숙, 초등국어교육, 20○○ 1. 문학교육
2. 단원 및 차시의 선정
3. 단원 및 차시 분석
4. 교수 ․ 학습 모형의 선정
5. 모형을 바꿔 수업을 설계한 이유
6. 본시 학습 지도 설계
7. 질의응답 및 토의 내용 전
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정과 그 이유 발표하기
- 교사는 각 집단별 의견과 이유를 표를 나타내어 보여준다.
- 학습한 내용에 대해 개인적으로 평가하기
참고문헌
김신희 / 사회과 의사결정학습의 합의지향 모형, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1998
박남수 / 사
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지도
1) 적용 학년
2) 지도상의 유의점
3) 탐구 학습의 예시
3. 보건(이론) 중심의 토의 학습
1) 적용 학년
2) 지도상의 유의점
3) 토의 학습의 예시
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교육과정 비교
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티볼의 유래 및 발달 과정
2) 티볼의 경기 규칙
3) 학교현장에서의 적용 사례
Ⅵ. 스포츠와 스포츠중심교육모형
1. 스포츠 중심모형의 정의
2. 스포츠 중심모형의 전개 방법
3. 스포츠 중심모형 적용의 유의점
Ⅶ. 결론
참고문헌
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미술감상교육. 미진사
보건복지부(2013). 제3차 어린이집 표준보육과정 교사용 지침서
김은영 외(2015). 영아반 미술놀이 영역의 활성화 연구. 교육혁신연구
김혜진(2009). 유아미술교육 현황조사 및 효과적인 지도방안 모색에 관한 연구. 동국대
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미술교육을 함으로서 아동의 창의성을 더 크게 만들어 준다면 그것보다 보람이 있는 있은 없을 것입니다. - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술교육의 정의
2. 아동미술교육의 가치
3. 아동미술교육과 창의성
4. 아동발
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정
2. 오하이오 주립대학의 리더십
1) 개념
2) 유형
3) 지도자 유형 사정 및 특성
(1) 지도자 유형 사정
(2) 지도자의 특성
3. 피들러의 상황모형
1) 개념
2) 내용
(1) 리더십 스타일의 유형분류
(2) 호의성 결정의 리더십
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한국지역사회복지학회
지역사회복지실천론 강철희, 정무성 저 | 나남 | 2013
오정소. 류진석(2008), 지역사회복지론, 학지사 1.서론
2.지역사회복지실천모델의 유형과 발전과정
3.로스만(Rothman)의 전통적 3가지 모형
4.로스만(Rothman)의 전통
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정
1) 교사의 준비 과정
2) 학생의 준비 과정
2. 수행평가 계획
Ⅴ. 역사신문제작수업(역사신문만들기학습)의 사례
Ⅵ. 역사신문제작수업(역사신문만들기학습)의 지도와 제작방법
1. 교사가 제시한 자료
1) 신문 면의 내용 구성
2) 신문
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