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정립
5. 칭찬하는 교육
6. 기본생활 습관 형성
Ⅷ. 초등학교의 방과후교육활동
1. 청소지도
2. 특기적성교육 활동 및 특별지도
3. 학습 부진아 지도
Ⅸ. 초등학교의 방과후특별활동
1. 방과 후 특별활동의 의의
2. 방과 후 특별활동의 성
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정 누리과정의 내용을 제시
2) 규칙성 교육을 돕기 위한 교재· 교구 5개
(1) 돌
(2) 구 모형 스티로폼
(3) 구멍 뚫린 구슬과 끈
(4) 도미노
(5) 낙엽
3) 동화 5권
(1) 순서대로 줄줄줄
(2) 톨톨이의 생일 선물
(3) 아빠처럼 커질 거야
(4) 숫자를
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전통적인 학교교육에 대한 새로운 변화와 다기능적 역할을 기대하고 있기 때문에 평생교육의 필요성이 더욱 증대되고 있다. 더불어 복지사회의 실현과 교육기회의 균등한 제공으로 사회정의를 실현하는데 있어서도 평생교육은 중요한 몫을
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정
3. 피드백 협의회
2. 수업관찰
<그림-7> 임상장학 주기의 3단계 Ⅰ. 장학이론
1. 장학의 의의
1) 장학의 개념
2) 장학의 기능
3) 장학의 발달
2. 장학담당자의 자질과 과업
1) 장학담당자의 자질
2) 장학담당자의 과업
3. 장학지도 방
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내용으로서 어휘, 문장에 대한 지식의 습득과 활용 수준을 말하기 또는 쓰기 직접 평가의 한 평가 요소로 설정하여 평가하는 것이다. 그리고 ‘언어’ 영역의 정의적 학습 요소인 ‘태도’ 요인인 학습자와의 구체적인 대면을 전제로 하는 면
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정 교육자료 (2005. 4월)
/ 자원봉사론 (이필환, 백남덕 공저, 형설출판사)
/ 한국자원봉사협회 1. 자원봉사의 정의
2. 자원봉사의 필요성과 의의
3. 자원봉사의 특성
4. 자원봉사의 역사와 활동
5. 자원봉사활동의 영역
6. 자원
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지도자는 학교로 하여금 독특한 정체성을 갖게 만드는 가치와 믿음, 그리고 관점을 창조하고 강화ㆍ유지하는 것을 중요시하며 이를 통해 전통을 만들고 무용담을 전파하는 성직자의 역할을 한다.
ⅹ 학교에서의 리더십
학교장의 5가지 리더
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정
2) 심화?보충형 수준별 교육과정
4. 단계형 수준별 교육과정
5. 심화?보충형 수준별 교육과정
Ⅳ. 초등학교 6학년의 국어과 교육과정
1. 말하기
1) 말하기가 의미 형성 과정임을 안다
2) 면담을 통하여 내용을 선정해 말한다
3) 타당하고
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정보제공
1) 기본적인 간호에 대해 알려준다.
:장루와 관련된 수술 전후의 간호에 대해 간략하게 설명한다.
제품이나 모형을 이용하여 주머니 비우기에 대한 시범을 보인다.
2) 환자가 더 많은 정보를 받아들일 수 있는 경우에는 다음 내용을
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정하는 조건적 지식을 사용하게 되는 것이다.
다. 문제 해결 모형
수학 문장제 문제를 해결하기 위해서 학생이 활용할 수 있는 문제 해결 모형은 다양하다. 그러나 본 논문은 이들 각 모형들의 세부 내용에 대해 탐색하기보다는 이들 각 모형
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