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2 장 방송조직론
제 3 장 방송산업의 신규 진입
제 4 장 인적자원의 관리
제 5 장 리더십론
제 6 장 편성과 경영
제 7 장 재무관리
제 8 장 광고와 판촉
제 9 장 시장조사론
제 10 장 마케팅과 홍보
제 11 장 공영방송 및 지역민
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구조를 취하는 심판에 한하며, 정정심판이나 거절사정불복심판 등 사정계심판에는 참가가 허용되지 않는다.(법 제171조 제2항)
2) 참가절차
심판참가를 원할 경우 심판참가신청서를 당해 심판장게게 제출하여야 하며 심판장은 그 부본을 당사
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2. 대단원의 개관
(1) 학습 문제
(2) 발전 계통
(3) 지도상의 유의점
(4) 단원 설정의 이유
(5) 단원의 목표
3. 학습과제 분석
(1) 단원의 내용 구조
(2) 소단원의 구조
4. 단원의 지도계획
Ⅱ. 진단
1. 학습 실태 분석
2. 진단평
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2 . 假想空間에서 表現의 自由와 프라이버시의 關係
3 . 프라이버시의 계층구조와 情報 프라이버시의 類型
Ⅳ . 現行個人情報保護의 法的 根據와 內容
1 . 個人情報의 意義와 保護範圍
2 . 個人情報의 侵害實態와 立法方案
3 . 새로
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2) 학생들의 권리 찾기에 있어 교사들도 든든한 지지자가 되어주어야 한다.
3) 학교내의 비민주적 의사결정구조가 학생들의 참여를 인정하는 구조로 변화되어야 한다.
4) 학교 밖으로부터의 자극과 비판이 필요하다.
3. 학교사회사업가의 역
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2. 노인이 실제 처해 있는 불편함과 위험
1) 수입 감소
2) 긴 여가시간
3) 역할상실
4) 사회적 심리적 고립과 소외
3. 노인문제의 원인과 사회가 책임져야 하는 이유
1) 노인문제의 원인(사회적)
2) 노인문제를 사회가 책임져야 하는
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2) 말소기준등기보다 뒤진 임차권
이는 소위 후순위임차권으로서, 말소기준등기와 함께 임차권은 소멸한다.
다만 임차인이 얼마만큼이라도 배당을 받아 나갈 수 있는 경우에는 그만큼 주택의 명도는 용이하다.
(3) 주택임차인의 4가지 형태
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2) 북한의 대남?대외 정책의 기본전략은 남한을 활용하여 미국과의 관계를 개선시키고, 일본을 압박하겠다는 것이다. 이런 점에서 대남정책과 대외정책은 밀접하게 연계되어 있다
3) 북한은 남한의 정정 불안에 대해 예의 주시할 것이며, 향
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2) 아동의 성장과정과 법칙에 적합한 교육을 할 것을 주장하여 유아 교육의 과학화를 이룸
3) 아동자신이 좋아서 스스로 배우고 교정해 가는 자율교육을 목표로 한다.
4) 풍부한 교구로 호기심을 자극하여 오감을 훈련
5) 노작교육을 통해 체험
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복리법에서 규정한 장애를 가진 사람이다. 1. 장애의 개념
2. 장애 아동의 유형과 특수 교육 대상 아동
3. 장애아동의 생활 실태
4. 장애 아동의 문제
5. 장애아동을 위한 복지 서비스 현황
6. 장애아동을 위한 복지정책 및 복지 실현 방향
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