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다.
[표 6] 국적별 결혼이민자 참여인원 (단위 : 실인원,명)
[그림 4] 영역별 참여연인원
전국 다문화가족지원센터 각 사업별 실적을 2009년 기준으로 살펴보면 한국어교육에 395,091명 참여가 단연 높고 가족교육(92.898명),다문화사회이해교
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다. 다문화 가정의 여성교육
1. 도입
(1) `다문화, 다문화가족` 정의
(2) 기준 - 왜 결혼 이주 여성으로 정했나?
2. 발생 배경
- 경제적인 이유
- 한류 열풍
3. 국제 결혼율 현황
4. 결혼이주여성을 위한 교육 기관 및 지원 현황
5.
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다문화가족지원센터의 설치 및 운영(제11,12조), 다문화가족지원사업 전문인력 양성(제13조) 등이 있다.
참고문헌
사회복지법제론-한승협, 박주현, 이성대, 이덕희(창지사)
[네이버 지식백과]다문화가족지원법[多文化家族支援法] (두산백과)
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다문화주의」, 한울아카데미, 2007
임형백 외, “한국농촌의 다문화사회 특징”, 2009.
정우열 외, “다문화사회 실태와 정책과제 : 여성결혼이민자의 지역사회적응에 관한 연구”, 2006.
조상균 외, “다문화가정 지원 법제의 현황과 과제”, 전
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이해할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 학교 교육, 대중매체를 활용한 국민의식 개혁 운동 등이 필요하다.
인용기사
국가별 다문화 가족정책의 비교 김정진 나사렛대학교 교수 사회복지학
다문화 가족정책의 현황과 과제 설동훈 전북대학교
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