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유지할 필요가 있다. 역량 있고 인성이 뛰어난 교사를 배치하는 것도 중요하다. 학생의 학습동기를 높여주고 학교에 많은 참여가 있도록 학교 측에서 배려해주어야 한다. 또한 교사들이 학생들을 탓할 때 문제에 대한 처벌보다 학생의 미래성
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학교의 유휴 시설을 사교육 기관에 저렴한 비용으로 임대해 주어
사교육비 부담을 경감시켜 줄 수 있으며 교육 시설 활용의 효율성도 높일 수 있다고 생각된다.
학교의 특기 적성 교육과 일부 교과 시간에 사교육 기관 강사를 초빙하는 등 공
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학교 중 의무교육 대상인 초등학교와 중학교 과정의 미인가 학교와 홈스쿨링
형태의 학생들은 경고장을 받는 등의 마찰을 빚고 있다.
이와 같이 특성화고등학교와 도시형 대안학교 외에는 사실상 대안교육 추진집단 전체가
현행 교육제도의
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학교는 남, 녀 공학 중심 추세에 있으며 이에 대한 방안도 마련되어야 할 것이다.
따라서 학교체육시설 확충 및 보완을 위하여 정부나 광역자치단체의 충분한 재정적인 지원요구와 함께, 절대적으로 부족한 학교체육시설을 보충하고 현대화
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2. 학습자 중심의 교수방법
3. 주도적인 학습자의 역할
4. 다양성을 고려한 학습
Ⅵ. 향후 학습자중심수업(학습자중심교육)의 방향
1. 학교 유형의 다양화
2. 학교 경영의 자율화
3. 교육선택과 책무성
4. 설립 배경과 목적
참고문헌
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학교 석사학위논문, 2003.
양대승(1992).태권도 수련이 아동기 자아개념 형성에 미치는 영향. 한국체육대학 대학원. 석사학위논문.
양성찬, 『태극권 수련이 여성노인들의 체력에 미치는 영향』, 명지대학교 석사학위논문, 2000.
유지혜, 『태극
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강화
2.프로그램 개발·보급
3.교원 전문성 제고
Ⅳ.외국의 수월성 교육
Ⅴ.수월성 교육에 대한 인식 전환 필요
Ⅵ.수월성 교육에 대한 반대 입장
1.고교 다양화 300 정책
2.학교 자율화 정책
3.반대입장에 대한 결론
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학교 교육철학연구회 편, 교육과학사, 2000.
서양교육의 이해 -역사와 사상- 조경원 외, 교육과학사,2004
경험과 교육, 존 듀이, 엄태동 편저, 원미사, 2001.
Ivor Morrish 저, 이용남역 ,『교육이론의 선구자들』, 교육과학사, 1987
두산세계대백과 EnCyber
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학교 자율화 추진계획> 2008.4.15
◎ www.goodteacher.org
◎ 교육부, “지방교육자치제도 정착을 위한 종합대책연구,”
지방교육자치발전 연구위원회, 1992.
◎ 고 전, “지방교육자치제도 진단 연구,” 한국교육개발원, 2003.
◎ 김병준, “자치교육
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서열 깨기 개마고원 1999 서론 - 교육의 나라 대한민국
본론 - 1. 학벌이란 무엇인가
2. 학벌의 원인
3. 대학입시전쟁과 사교육
4. 한국의 대학
5. 대학 평준화
6. 기타 개선해야 할 문제점
결론 - 멪음말
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