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한국 사회 공동체의 과제와 지향 - 공정·합리·참여·관용의 시민의식과 선진 한국의 건설, 21세기 한국사회와 새로운 시민교육의 방향, 한국사회과교육학회
황경식(1997) : 시민공동체와 시민교육모형, 21세기 한국사회와 새로운 시민교육의 방
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한국헌법개정사, 집문당, 1980
* 황남기, 전정판 헌법. 도서출판 찬글 2004
* 허영, 한국헌법론, 박영사, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 헌법의 개념
1. 사회학적 헌법개념(정치적 사실)
2. 법학적 헌법개념(법규범)
Ⅲ. 헌법의 특성
1. 사실적 제도적 특
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본질
1) 주체적이고 실질적인 국민의 주권
2) 진리와 자연법으로서의 일반의사의 추구
3) 1만분의 1의 주권의 의의
3. 한국헌법상 실질적 국민주권의 실제적 효과
1) 선거의 주권원리
2) 저항권과 주권원리
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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정을 도맡아 하는 대의제 형태이다. 그리고 국방은 군인이 맡고 일선행정은 공무원들이 한다.
정치과정에 있어서도 아테네의 민주정과 근대의 민주제는 차이가 있다. 현대 민주제에서는 의회와 정당을 중심으로 정체체제가 작동하는데 아테
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정하 출판사 :경남정보대학 (2006) 목 차
< 요 약> 1
< 본 문>
Ⅰ.문제제기
Ⅱ.스웨덴 모델의 특징과 향후 과제
1. 특징
2. 조세 부담
3. 향후 과제
Ⅲ. 스웨덴 모델의 성공요인(정치구조 및 환경측면)
Ⅳ. 우리에 대한 시사점
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정치영역에 복귀한 자유주의적 제도정치세력들은 역으로 반독재 진보주의세력들을 ‘수혈’함으로써 ‘합리화되는’ 보수주의정당과의 경쟁 속에서 자신의 정당성을 강화하게 된다. 이러한 경쟁과정에서 한국의 ‘취약한’ 자유주의세력
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정일·정수현(2003), 한국 공교육의 진단, 집문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 개념
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 투자
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 위기
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 현황
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 문제점
1. 교육정책의 문제
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개념
Ⅲ. 엽관제도(엽관주의 인사제도)의 성립배경
Ⅳ. 엽관제도(엽관주의 인사제도)의 폐단
1. 행정의 계속성 손상
2. 행정의 비능률성
3. 국고 낭비
4. 특정 정당 이익 대변
5. 부정부패
6. 위계질서 문란
Ⅴ. 엽관제도(엽관주의 인사
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정당해산심판
2.4. 권한쟁의심판
2.5. 헌법소원심판
3. 헌법재판소의 조직
3.1. 헌법재판소장
3.2. 헌법재판관
3.3. 재판관회의
3.4. 사무처
3.4.1. 심판행정과
3.4.2. 심판사무 1과
3.4.3. 심판사무 2
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정의 ……………………………… 1
2. 사회복지기획의 특성 …………………… 1
3. 사회복지기획의 필요성 ………………… 2
4. 사회복지기획의 유형 …………………… 2
4-1. 일반적인 기획 유형에 따른 분류 …………………………
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