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국민의식 등 여러 가지 현실적인 사정 때문에 단기간에 해결하기에는 많은 한계를 가지고 있다. 따라서 최근에는 가능한 범위 내에서 교수활동의 개선을 통해 교육의 질을 개선할 수 있는 장학에 대한 관심이 고조되고 있다.
지난 반세기 동
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국가전문행정연수원, 「현장에서의 장학 지도 어떻게 할 것인가?」 국가전문행정연수원 연수교재, 2000.
4, 대전광역시 교육청, 「열린 교육 열린 학습」, 대전광역시 : 유일사, 1997.
5. 전라남도 교육청, 「자기주도적 학습력을 기르는 열린 학
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국교원평가
목적
교원의 전문성장
승진이나 전보의 자료로 활용
평가
공개로 형성 내지 절대평가 활용
비공개 총괄 내지 상대평가 적용
평가결과
연속적 순환적 과정으로 수정기회 부여
근무 평정의 1회적 성격으로 변경여지가 없다
G. 장학
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장학평가의 문제점 및 개선방향)
장학은 교육행정의 실제와 교육행정학의 이론체계에서 대단히 중요한 위치를 차지하고 있으며 그 궁극적 목적은 학생의 성장발달과 그 결과로서 국가, 사회의 발전을 가져오게 하려는 것이라 말할 수 있다.
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국교원평가
목적
교원의 전문성장
승진이나 전보의 자료로 활용
평가
공개로 형성 내지 절대평가 활용
비공개 총괄 내지 상대평가 적용
평가결과
연속적 순환적 과정으로 수정기회 부여
근무 평정의 1회적 성격으로 변경여지가 없다
장학의
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재단
기업재단
Corporate Foundation
공공재단
지역사회재단
문화재단
정부지원재단
Government-linked Foundation
(기타)
공공재단
모금재단
Fund-raising Foundation
지역사회재단
community foundation
정부지원재단
모금재단
fund-raising foundation
한국재단 분류(안)을
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접서비스 제공사업에 보조적으로 적용하여 활용할 수는 있으나 이를 전체 도입하는 것은 바람직하지 않다고 의견을 밝혔다.
장애인 고용 환경은 장애인 고용 사업을 둘러싸고 있는 모든 제반 환경이라고 할 수 있다. 이러한 고용환경은 21세
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