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문제점
1) 가족의 혈통을 중시하는 가족제도
우리나라와 같이 혈통을 중시하는 문화적 배경에서는 일반 국민의 아동복지에 대한 이해부족으로 가정 보호적 시책을 펴 나가기가 힘들다.
2) 일시적 보호
가정위탁 서비스의 문제점은 \'일시적 보
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제도적 한계로 인해 완전한 실현에는 시간이 더 필요할 것으로 보인다. 특히 아동을 권리의 주체로 인정하고 이들의 참여권을 보장하는 것은 우리 사회가 지속적으로 노력해야 할 과제라고 생각한다.
개별 아동복지 실천과정의 체계적 접근
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공부방의 형성
2. 청소년공부방의 기능
Ⅲ. 연구의 방법
Ⅳ. 공부방의 운영실태
1. 시설과 설비
2. 운영자와 교사
3. 운영재원
4. 프로그램과 이용청소년
5. 지역사회 협력체계
6. 제도화 필요성과 방안
Ⅴ. 공부방 운영모델의 개발
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후원사업
3) 국민복지기획단의 건의와 교육부의 시범사업
4) 서울시 교육청의 시범사업
5) 사회복지공동모금회의 기획사업
6) 교육인적자원부의 교육복지 시범사업
7) 한국학교사회복지학회와 한국학교사회사업실천가협회
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체계상의 문제점
(2) 가출청소년 관련 행정체계의 문제점
(3) 가출청소년 관련 서비스의 문제점
7. 가출청소년을 위한 사회적 지원방안
(1) 제도적 차원
(2) 실천적 차원
8. 해결방안
9. 청소년 가출에 대해 사회복지적 접근이 필요한 이
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아동관의 변화와도 밀접한 관련이 있다.
다양한 아동문제를 해결하기 위해서는 아동의 권리와 아동복지 실천을 위한 조건 및 원칙에 비추어 우리나라의 정책과 실천방안을 검토하고 대안을 제시하는 것이 중요하다. 보건복지부(2007)의 ‘아
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장애아동의 정의
2. 장애아동의 분류
3. 장애아동 복지사업의 개념
4. 장애아동을 위한 복지사업실천의 의미
5. 장애아동의 현황
6. 장애아동을 위한 정책 및 서비스 현황
7..장애아동 복지사업의 문제점 및 개선방안
8. 참고문헌
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문제에 직면한다. 따라서 청년기의 발달단계에 있는 요구자를 위해 수행해야 할 사회복지실천과제는 청년기 사람들이 \'친밀감\'을 형성함과 동시에 친밀감을 쌓을 수 있는 공동체를 형성하기 위한 기반을 마련하는 것이다. 물론 단순히 혜택
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-Kholberg의 도덕성발달이론
Ⅴ. 각 발달단계에 따른 사회복지실천
1. 태내기의 사회복지실천
2. 신생아기의 사회복지실천
3. 영 · 유아기의 사회복지실천
4. 아동학대와 사회복지실천
5. 보육환경과 사회복지실천
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체계를 구축해야 한다. 아동 보호는 법적 조치만으로 해결할 수 없는 사회적 과제이며, 모든 구성원이 관심을 가지고 실천해야 하는 문제이다. 사회복지 전문가로서 이러한 변화에 적극적으로 참여하고, 아동이 안전하게 성장할 수 있는 환경
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