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입학사정관제의 공정성 확보 문제는 결국 입학사정관제를 통해 달성하고자 하는 목적과 국민이 가지고 있는 공정성 의식을 어떻게 조화시킬 것인가 하는 문제로 귀결될 것이다.
8. 입학사정관제가 사교육시장에 미치는 영향
입학사정관제는
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입학을 기준으로 전후를 분석해보았다. 입학 전 문제점으로는 크게 세 가지로 나누어 보았는데 부족한 홍보, 평가 시 서류에 지나친 의존, 사교육 시장 강화 우려가 있다. 입학사정관제도의 대상이 되는 학생들조차 잘 알려지지 않았기에 준
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입학사정관제
http://uao.kcue.or.kr/info/aos_object.jsp 미래형 교육정책과 그것이 사교육 경감에 미치는 효과에 대한 견해
-2009년 개정 교육과정과 입학사정관제-
1. 2009년 개정 교육과정
2. 입학사정관제 - 목적, 도입배경 등
3. 사교육 경감
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입학사정관 또는 프로그램 리더는 지원기준 미달 학생에 대해 지원자의 경험 등 질적 요소를 고려하여 지원을 허용할 수 있으나 해당부서 2인이 평가서에 함께 서명을 해야 한다.
6. 입학사정관제의 문제점
1) 사교육 심화의 역효과 가능성
주
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입학사정관제 운영방향과 과제」정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원(2009)
Ⅲ. 결 론
본문에서는 입학사정관제의 장점과 단점과 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향에 관하여 살펴보았다. 아직까지 우리나라는 입학사정관제
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입학사정관제의 장점 및 기대효과
VI. 입학사정관제의 문제점
1. 전문적인 입학사정관의 부재
2. 공정성 논란
3. 비교과 사교육 증대 우려
4. 특목고 학생을 위한 제도로 변색
V. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향
VI. 결
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입학사정관제도의 장단점에 대해 살펴보았다. 2009년 국회입법조사처에서 제시한 국정감사 정책 자료에 의하면 입학사정관제도를 적절하게 시행하기 위해서는 현장경험이 풍부하고 다양한 자료들을 종합적으로 분석할 수 있는 전문 인력의
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발하는 객관적인 기준이 될 수 없으며 학생이 평가 자료를 조작하거나 위조할 수 있다는 위험성을 가진다. (평가의 공정성)
둘째, 입학사정관제도는 기존의 사교육 시작의 범위를 확대하여 교육의 양극화를 가져올 수 있다. 공교육제도에서는
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발하는 객관적인 기준이 될 수 없으며 학생이 평가 자료를 조작하거나 위조할 수 있다는 위험성을 가진다. (평가의 공정성)
둘째, 입학사정관제도는 기존의 사교육 시작의 범위를 확대하여 교육의 양극화를 가져올 수 있다. 공교육제도에서는
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발하는 객관적인 기준이 될 수 없으며 학생이 평가 자료를 조작하거나 위조할 수 있다는 위험성을 가진다. (평가의 공정성)
둘째, 입학사정관제도는 기존의 사교육 시작의 범위를 확대하여 교육의 양극화를 가져올 수 있다. 공교육제도에서는
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