|
교육, 의료기관과 지역사회기관과의 연결업무 등을 수행한다.
④ 정신보건센터
재발예방, 지역사회재활서비스, 사회복귀 촉진, 가족들의 심리적 안정 및 참여유도, 응급상황 시 인도적 개입, 사회적 편견 극복을 위한 교육홍보, 프로그램 및
|
|
|
기초로 하는 “놀이에 의한 발달”을 교육과정의 내용
보육개념
“양육과 위생과 복지”를 목적으로 해서 “생활과 놀이”를 교육과정의 내용
유아학교
“창조적 경험”과 “지적 경험”을 교육과정의 내용
제Ⅲ장 교육과정 개념의 사조
|
|
|
제 사례 중심의 접근은 기하학의 응용력을 높이며, 수학을 살아 있는 학문으로 체험하게 한다. 이런 융합형 접근은 학습 동기를 자극하고 창의적 문제 해결력을 기르는 데 큰 효과가 있으며, 기하를 중심으로 한 STEAM 교육의 핵심적 가능성을
|
|
|
기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람
3. 구성 방침
1) 사회적 변화의 흐름을 주도할 수 있는 기본 능력을 길러 줄 수 있도록 교육 과정을 구성한다.
2) 국민 공통 기본 교육 과정과 선택 중심 교육 과정 체제를 도입한다.
3) 교육 내용의 양과
|
|
|
교육과정 개정 배경 - 교육과정이 교과목 위주의 분과적인 편제 기초학습과 일반교육의 소홀 수업시 학습내용 과다 인간교육의 미흡 교육외적상황과 교육 자체의 내적요인의 변화
기본방향 - 국민정신 교육의 체계화, 전인교육의 강화, 과학/
|
|
|
교육과 더불어 성장한다. (학교의 공장화, 공장의 학교화)
> 즉, 교육은 계속적인 경험의 재구성이며, 과거의 경험에 기초를 두고 새로운 경험들이 재구성되고, 이미 경험된 내용은 항상 재구성되어야 한다고 하면서 현실에서 부딪히는 문제
|
|
|
교육의 각 형태 속에서 발견되고 있을 뿐 아니라, 디지털 시대를 맞이하여 완전히 새로운 모형이 이러한 기초 위에서 성립될 수 있을 것이기 때문이다. 그러나 이러한 작업의 첫 단계에서 그 기초를 튼튼히 하고 원격교육의 구조적 차이를 보
|
|
|
제의 탐구, 소집단 공동 연구활동, 교과 및 특별활동의 보충·심화활동 등을 활용하여 학생의 자기 주도적 학습능력을 기를 수 있는 교육 기회를 제공한다. 통합적인 범교과 학습으로는 인성교육, 환경교육, 성교육, 세계 이해 교육, 통일교육,
|
|
|
제의 탐구, 소집단 공동 연구활동, 교과 및 특별활동의 보충심화활동 등을 활용하여 학생의 자기 주도적 학습능력을 기를 수 있는 교육 기회를 제공한다. 통합적인 범교과 학습으로는 인성교육, 환경교육, 성교육, 세계 이해 교육, 통일교육,
|
|
|
제의 탐구, 소집단 공동 연구활동, 교과 및 특별활동의 보충심화활동 등을 활용하여 학생의 자기 주도적 학습능력을 기를 수 있는 교육 기회를 제공한다. 통합적인 범교과 학습으로는 인성교육, 환경교육, 성교육, 세계 이해 교육, 통일교육,
|
|
메뉴펼치기
