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국원조 수혜국으로서 대미의존도가 심화된 국가재정임에도 불구하고 대미의존 탈피를 위해 다변외교를 적극적으로 시도한 점, 대일관계 정상화의 돌파구를 마련한 것 등은 1공화국과 비교해서 외교적 진취성을 띈 장면 정부의 대외 정책이
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쿠데타의 정치사적 의미” 2004.
윤종구. “5·16쿠데타와 12·12쿠데타의 비교분석“ 1994.
김판근 “군부의 정치개입에 관한 연구: 12·12사태를 중심으로“ 2004.
심지연 “최규하 정부 하의 정당구도 분석“2002.
장성호 “한국 군부의 정치개입
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국의 탄생
제2장 분단에서 전쟁으로
제3장 한국전쟁과 그영향
제4장 이승만 정권의 안정과 동요 그리고 붕괴
제5장 1950년대:맹아의 시기
제6장 4.19혁명, 장면정권 그리고 민주주의의 유산
제7장 부국: 박정희정권과 발전국가의 등장
제8장
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국당계 정통 야당인사
무소속, 원내자유당, 조민당
사회적 배경
전통 Ⅰ. 서론 / 1
Ⅱ. 1960년대 한국의 정치․사회상황 / 1
Ⅱ-1. 세 부류의 정치집단의 형성과 활동 / 1
Ⅱ-2. 장면-민주당 세력의 성장과 집권 / 2
Ⅲ. 장면정권의 지배
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정권의 수평적 교체를 이룩했다. 1. 전제군주시대
2. 지식인의 충성의 전의 ; 지식인들의 체제비판으로 시작된 절대주의체제의 붕괴
3. 혁명 ; 4 ․ 19
4. 온건파시대 ; 혁명의 발발과 그 후에 온건파의 집권
5. 쿠데타 ; 5 ․ 16
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가족
부모
-아버지
-어머니
부부
-육영수 여사
『치 국』
박대통령의 리더십
-박대통령의 가치체계를 구성하고 있는 이념적 내용
5·16 군사혁명
-10월 유신
박대통령의 정치
『평 천 하』
비전
성공
◎결 론◎
우리들의 생각
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국민회의 의장
1972-78년 제 8대 대통령
1978-79년 제 9대 대통령
1979년 김재규 중앙정보부장에 의해 피격,서거 Ⅰ.서론
본론
Ⅱ. 박정희의 출생과 삶
Ⅲ.박정희의 성과(경제성장- 근대화)
Ⅳ.박정희의 한계(인권탑압-독재자)
Ⅴ.결론
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정권의 교육 정책
1) 반공, 국민경제성장, 근대화에 기여하는 교육 정책의 실시.
2) 국가주의와 군사주의 교육의 실시
3) 한글전용정책.
4) 국적 있는 교육: 국사교육과 충효교육.
5) 제 5공화국의 입시 관련 교육정책
본론
2-2-1. 군부
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정권과 미국의 역할』 (서울: 실천문학사)
박세길, 1993. \"인간 박정희 변절과 권력욕의 화신\" 역사문제연구소, 『역사비평』 계간 21호, 1993년 여름호
손호철, 1991. \"5·16쿠테타의 재조명\" 손호철, 『한국정치학의 새구상』 (서울: 풀및)
손호철
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새로운 양태를 보여 주었던 것이다. 2000년 4월 13일 16대 국회의원선거는 동/서 지역구도가 좀더 심화, 확대되었음을 보여주었을 뿐이었다. 1. 제1공화국
2. 제2공화국
3. 제3공화국
4. 제4공화국
5. 제5공화국
6. 민주이행기
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