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과정 문서의 구성 체제
4. 제7차 교육과정의 성격과 특성
1) 이념 및 기본방향
2) 편재 및 운영
5. 2007 개정 교육과정의 성격과 특성
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
6. 2009 개정 교육과정의 성격과 특징
1) 이념 및 기본 방향
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과정
1. 언어 치료의 목표
2. 청능 훈련의 목표
3. 물리 치료
4. 작업 치료
5. 감각·운동·지각 훈련
6. 심리·행동적응 훈련
7. 보행 훈련
8. 일상생활 훈련
Ⅴ. 치료특수교육(치료교육)의 법률개정
1. 교육 과정 개정의 기본 방향
2. 교육
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과정기(1981-1987)
7. 제5차 교육과정기(1987-1992)
8. 제6차 교육과정기(1992-1997)
Ⅲ. 현교육과정(제7차 교육과정)에 대하여
1. 의의
2. 인간상
3. 목표
4. 기본방향
5. 교육과정의 구성방침
6. 편성/ 운영상의 특징
7. 제7차 교
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제7차 교육과정에 설정된 재량 활동의 교육적인 의의
8. 제 7차 교육과정 ⑤ 특별 활동 교육과정의 편성 운영
1) 개정배경
2)기본성격 및 목표
3)특별활동의 총괄·하위목표
9. 교육 과정의 편성과 운영
1) 교육 과정 구성의 방향
2)
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다양화
Ⅳ. 제 6, 7차 교육과정의 미술 교과서 비교분석
1. 총론
2. 6차 교육과정과 비교, 7차 미술 교과서의 편찬 특징
3. 7차 미술 교과서의 편찬 특징
4. 교과서 영역별 내용 분석 및 비교
5. 미술 교화서의 판화 영역 분석
6. 용어 변천
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과정 편성과 운영의 자율성을 확대한 것이 특색이다.
【첨부】 유치원, 특수학교, 고등기술학교 교육과정 개정안 1부. ■초.중등학교 교육과정
Ⅰ. 개정의 배경과 경과
Ⅱ. 교육과정의 성격과 변천
Ⅲ. 개정의 기본 방향과 특징
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과정
제3부 : 체육과 교육과정의 기본방향
1. 체육과 교육과정 철학의 전환
2. 체육과 교육과정 내용의 재개념화
3. 체육과 내용 기준의 역할 강화
4. 단위 학교와 교사의 교육과정 운영 자율권 강화
제4부 : 개정의 주요 내용
1.
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개념
2) 교육원리
3) 한계점과 비판
Ⅲ. 교육과정에 대한 설명
1. 교육과정의 개요
1) 기본개념과 의미
2) 유형과 특징
2. 교과중심 교육과정
1) 주요개
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과정
2. 교육법에 나타난 교육의 이념 및 목적과 내용
3. 교육과정의 제 1 차 개정
4. 교육과정의 제 2차 개정
5. 교육과정의 제 3차 개정
6. 제 4차 교육과정
7. 제 5차 교육과정
8. 제 6차 교육과정(1992-1997)의 개정
9. 제7차 교육과정
Ⅲ. 국어
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과정과 청각장애 교육과정
1. 특수학교 교육과정 개정의 배경
2. 교육과정의 기본방향과 특징
(1) 기본 방향
(2) 개정의 특징
(3) 특수학교 교육과정의 구성 방향
(4) 편제와 시간(단위) 배당
(5) 교육 과정의 편성·운영 지침
(6) 제 7차 특수
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