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개관>
<대단원 학습 목표 및 도달의 예>
<대단원의 주요 학습 내용 및 활동>
2) 목표 분석의 기준과 실제
<제 7차 교육과정에 제시한 국어과의 교육 목표>
<제 7차 교육과정 내용>
<대단원 학습 목표>
<차시별
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제7차 미술과 교육과정 내용구조
영역 학년
초등학교
중학교
7~9학년
고등학교
10학년
3,4학년
5,6학년
미적체험
자연미와 조형미의 지각
미술의 이해
미적지각
미술의 이해
표현
주제 표현
표현 방법
조형 요소와 원리
표현 재료와 용구
자유
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교육과정 각론개정연구-고등학교 실업ㆍ가정과, 한국교육개발원 출판부, 1992
고등학교 교육 과정 해설, 교육인적자원부, 교육부 고시 1997-15호
제6차 교육과정 각론개정연구-고등학교 실업ㆍ가정과, 한국교육개발원 출판부, 1992
제7차 고등학
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고등학교 입학 내신 성적 및 대학 입학 전형에 봉사활동 실적을 반영하도록 하였다. 이후 2001년 제7차 교육과정에 따라 중학교 1학년부터 고등학교 3학년까지 매년 정해진 시간만큼의 봉사활동을 시작하게 되었고 학교에서는 이런 제도를 “
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제7차 교육과정
3) 교육정책협의회 및 공교육내실화 추진 대책
4. 기본 방침
5. 세부 추진계획
1) 평가 개요
2) 성취기준 및 평가도구 개발
3) 평가시행
4) 채점 및 이기
5) 결과분석
6) 평가결과의 활용
Ⅴ. 기초학력진단평가의 해설자료
1
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교육과정은 6번째 개정된 것으로 제 7차 유치원교육과정이다. 유치원교육과정은 유아교육법에 의거하여 고시한 국가수준의 교육과정으로 유치원의 교육 목적과 목표를 달성하기 위하여 유치원에서 편성운영하여야 할 학교교육과정의 공통
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7차 국어과 교과서의 특징
1. 7차 교육과정 국어과 교육의 목표
2. 대단원 체제
3. 한걸음 더의 구성
1) 되돌아보기(평가학습)
2) 더 나아가기(심화 ‧ 보충)
4. 쉼터
Ⅱ. 문학영역 구성체제
1. 읽
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교육과학사
*목 차
1.서론
2.본론
1.한국의 입시제도
(1)우리의 공교육과 더불어 ‘한국 교육의 실패’를 빚어내는 입시제도
(2)입시제도의 변천사와 각 제도별 개혁원인 및 문제점
(3)현행 입시제도의 탄생과 문제점
2.외국의 입시제도와 시사
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교육과정의 목표~ 6차 교육과정목표 - 도덕성과 공동체 의식이 투철한 민주시민의 육성
4) 교과의 목표~ 6차, 7차 교육과정에 있다.
5) 단원의 목표~ 교사용 지도서에 있다.
6) 수업의 목표~ 교사가 작성 (지도안에)
7) 평가의 목표~ 수업의 목표를
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제7차 과학과 교육과정은 본격적인 단계의 수준별 교육이라기보다는, 수준별 교육의 예비단계로서 과학에 대한 관심과 흥미, 다양한 탐구활동, 자율적인 탐구능력의 신장을 강조하고 있음을 알 수 있다. 제 7차 과학과 내용을 최대한 유지하
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