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게, 중량과 기둥 거리 간의 관계를 추론하
여 계산해야 한다.)
2) 수학은 모든 사람 간의 의사소통 수단이다.
(예를 들어, 키, 몸무게, 시력, 체중 등 측정단위, 세계여행에 사용되는 비행기 명, 올
림픽이나 월드컵에서의 점수 등에서 사용되는
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수학교육의 목적에 따라 상품화된 자료, 교사가 제작한 자료, 유아들이 직접 수
집한 자료, 일상생활의 자료, 구체적 조작 자료, 상징적 자료, 추상적 자료 등이
보육활동 주제에 맞추어 균형 있고 다양하게 제공되어야 한다.
* 자료의 예
- 1대1
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수학활동의 환경구성으로 활동
- 유아의 수학적 지식이나 수학활동을 자극하기 위하여 설립된 어린이 박물관
장소
수학적 개념
실례
백화점
분류하기
층마다 품목이 다름
운동용품점
순서짓기
다양한 크기의 공
옷가게
순서짓기
너무 큰 옷,
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수학적 개념
3. 전통놀이를 통한 수학교육의 방법
1) 1단계 활동 계획
첫째, 생활주제와 관련된 전통놀이 계획을 세울 수 있음
둘째, 전통놀이의 역사 및 유리에 대한 이야기 들려주기 계획을 세울 수 있음
셋째, 특별한 날을 정하여 가족을 초
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과학이나 수학에 대한 탐구이야기에 관심을 가진다.
탐구과정 즐기기
궁금한 점을 알 수 있는 방법을 궁리한다.
내가 궁리한 방법대로 해 본다
다른 사람과 함께 탐구과정에 참여한다.
나의 생각이 다른 사람과 다를 수 있음을 안다
과학적 기
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7) 제7차 유치원 교육과정(2007년)
‘탐구생활영역’은 자연을 존중하고 창의적으로 탐구하며 논리적으로 문제를 해결하기 위한 기초소양을 기르는 데 목표를 두고 있음
- 과학교육의 변화 동향 정리
① 유아의 과학교육은 사물의 암기나 실험
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수학교육 기초
제2장 유아수학능력의 발달
제3장 유아수학교육의 역사적 변천
제4장 유아수학교육의 다양한 이론
제5장 유아수학교육의 내용
제6장 유아수학교육의 교수 - 학습방법
제7장 유아수학교육의 환경구성과 자료
제8장 유아수학교
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과학기술부(2010). 도덕 교사용 지도서(4-1). 서울: 지학사(주).
2. ICT 자료
▶ 에듀넷(http://www.edunet4u..net/)-교수학습지원센터-교과/교과외-교과
▶ 인디스쿨 ( http://www.indischool.net/)-교과자료-도덕 Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
2. 학생관
3.
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7차 교육과정 비교
□ 7차 교육과정과 개정 교육과정 비교
□ 적분과 통계 - 적분법
(1) 지도의 의의
(2) 내용 개요
(3) 영역별 내용
(가) 정적분의 활용
① 곡선으로 둘러싸인 도형의 넓이를 구할 수 있다.
② 입체도형의 부피를 구할 수 있
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