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연구 등 전통철학 연구들도 오늘날의 한국철학계에서 관심을 쏟을 만한 업적이다. 1. 철학에 대해서
* 설 명
* 철학의 대상
* 철학의 방법
* 세계관으로서의 철학과 과학의 관계
2. 철학의 여러 부문
* 제1부문
* 제2부문
* 제3부문
3.
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4. 전통의 주체적 수용론-정태용․김순남---------------------4
Ⅲ. 1960년대 리얼리즘론
1. 리얼리즘 문학론의 출발-----------------------------5
2. 이어령과 김순남의 리얼리티 이견(異見)------------------5
3. 백낙청의 한국 소설과 리얼리즘의 전망
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3. 영남지방사 연구의 전통
1) 16.17세기의 읍지편찬
2) 지방사에 대한 관심과 연구
4. 영남지방사 연구 현황과 과제
1) 대학 연구기관과 연구단체의 지방사연구 현황
2) 지방사연구 논문의 계량적 현황(1985 - 1997)
5. 지방사, 어떻게 할 것인
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설명하시오
2. 고대의 생명관을 논하시오
3. 르네상스 시대의 생명관은 어떠한가 ?
4. 현대의 생명관은 어떠한가 ?
5. 자연 발생설에 대하여 설명하시오
6. 유친발생설이란 ?
7. 자연발생설 반대실험과 부정에 대한 실험에 대하여
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3) 전문능력 취약
4) 법 제도의 틀에 묶인 능력발취 제약
5) 공문으로 일관한 행정처리
2. 개혁 방안
Ⅵ. 관료제의 평가
1. 인간관계론자의 평가
2. 발전론자의 평가
Ⅶ. 행정관리 이론
Ⅷ. 인간성 추구 이론
1. 호오손 연구
2. McGregor의 X
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5, 乙酉文化社 Ⅰ. 序論
Ⅱ. 本論
1. 植民史學論
(1) 日鮮同祖論
(2) 滿鮮史觀
(3) 古代社會에서의 ‘朝鮮半島植民地論’
(4) 停滯後進性論
2. 反植民史學論 - 民族主義 歷史學
(1) 申采浩의 시기별 현실인식과 역사관
① 제 1단계(
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설2000
- 전국역사교사모임, 우리 아이들에게 역사를 어떻게 가르칠 것인가, rh
- 최완기, 역사 학습 지도의 원리와 실제, 서울; 느티나무2000
- 양호환, 역사교육의 이해, 서울; 삼지원2002 서 론
본 론
Ⅱ. 역사 학습 자료
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조건을 생각하라
제5강 묘사문(描寫文)과 생동감(生動感)
제6강 서사문(敍事文)과 사건(事件)
제7강 논술문(論述文)과 주장(主張)
1. 논술문의 구성(1): 주장, 근거, 사실
2. 논술문의 구성(2): 주된 문장+뒷받침 문장
3. 과학
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3) 생태체계이론
3. 가족상담 및 치료의 발달사
4. 가족상담 및 치료와 체계이론의 관계
1) 자기상담
2) 체계적 문제해결상담을 통한 치료
3) 가족체계를 통한 가족치료
4) 미시체계를 통한 클라이언트가 호소하는 문제의 본질에 접근
5)
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될지 의문이다. 본인 또한 변명 같지만 실험한 내용들이 워낙 많아서 그 내용을 이해는 했지만 정리하여 보고서에 올리지 못했다.
아무튼 너무 많은 실험 내용들로 인하여 하나하나의 실험에 집중하지 못하는 점들이 너무나 아쉽다.
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