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대학교 국어교육전공 학위논문(석사), 1990 정상균, 금오신화 연구, 서울시립대학교 학위논문(석사), 1992 정주동, 매월당 김시습 연구, 신아사, 1965 조동일, 한국소설의 이론, 지식산업사, 1977 조동일, 한국문학통사2 : 고려후기문학-조선전기문
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  • 등록일 2006.08.28
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조선적 근대문학의 구상> 소명출판 2003.10 강성원 <꼭두각시놀음의 연구> 국민대학교 대학원 국어국문학과 1986 전신재 <판소리의 연극성에 관한 연구> 성균관대 대학원 국어국문학과 국문학 전공 1988 전경욱 <한국의 전통연희>
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  • 등록일 2007.10.31
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대학교 대학원 국어국문학과 국문학 전공 김연세. 1994 2. <고전문학의 향기를 찾아서> 정병헌이지영. 2006 3. <김시습의 시문학 연구> 김연수. 1994 4. <김시습 평전> 심경호. 2003 -들어가는 말 1. 김시습의 생애 2. 김시습의 사상
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  • 등록일 2008.06.16
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대학교 대학원 박사논문,1986. 노금선, 「다산 정약용의 시문학 연구」,조선대학교 교육대학원 석사논문,1999 송재소, 『다산 시 연구』,창작사,1986. 이상국, 「실학사상이 영.정조시대 회화에 미친 영향」,동국대학교 석사논문 1983. 윤사순, 『
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  • 등록일 2004.07.01
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대학교 석사학위 논문, 1986, 박노균, 『최고의 순수 서정시인 김영랑』, 건국대학교 출판부, 2003, 최희연, 「김영랑 시 연구」『연세어문학』, 연세대 국어국문학과, 1984, 조근현, 김영랑론, 조선대학교 석사학위논문, 1989, Ⅰ. 서론 Ⅱ.
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  • 등록일 2005.05.09
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논문 6건

대학교 국어국문학과 조교수, 1995. 16. E.M.포스터, 「소설의 이해」, 이성호역, 문예출판사, 1975. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 작중인물의 양상 1. 인물별 성격 유형화 1) 주동적 인물 2) 반동적 인물 3) 보조적 인물 Ⅲ. 세대간의 갈등을 중심으로 한
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  • 발행일 2010.01.29
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대학교 출판국, 2005 고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부 정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰 -구비문학의
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  • 발행일 2008.11.03
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연구의 목적 1.2 연구사 및 연구 방법 Ⅱ. 시대적 배경과 생애 2.1 시대적 배경 2.2 연암의 생애 Ⅲ. 소설세계 3.1 실학사상의 표출 3.2 현실 비판의식 3.3 근대적 인간상 제시 Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의 Ⅴ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.06.25
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대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위 논문. 주영희(2002) 유치원 언어교육과 초등학교 1학년 국어교육의 연계를 위한 교육과정 비교. 교육논총, 20, 인천교육대학교 초등교육연구소, 1229-1392. 최희선,김문수,한상진,윤기옥,함수권공저(1991).
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  • 발행일 2009.07.31
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번역> 이 대목은 “일본 육군” 이라는 군가이다. 번역하면 다음과 같다. 天に代わりて不義を討つ 하늘을 대신해서 불의를 토벌할 忠勇無の我が兵は 용감한 우리 군대는 呼のに送られて 환호성 속에 지금 고향에서 출발한다. 今ぞ出で立
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  • 발행일 2007.12.08
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취업자료 69,066건

번역 분야에 새로운 시각과 가치를 더하는 인재가 되겠습니다. 1. 본인이 왜 국어국문학부 고전번역전공을 선택했는지에 대해 구체적으로 서술하시오. 2. 고전문학 또는 번역과 관련된 경험이나 활동이 있다면 이를 소개하고, 그 경험이
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주세요. 3. 팀 프로젝트 또는 협력 활동에서 본인이 맡았던 역할과 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 서술해 주세요. 4. 본인이 조선대학교 국어국문학부에 입학한다면 어떤 활동에 참여하고 싶은지 구체적으로 적어 주세요.
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국어국문학을 깊이 탐구하며 민족 문화의 정체성을 살리고, 더 나아가 한국 문학이 세계와 교류하는 데 기여할 수 있는 연구자가 되는 것이 목표입니다. 이러한 목표를 향해 끊임없이 배우고 성장하는 자세로 조선대학교 국어국문학과에서
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. 2. 국어국문학 분야에 관심을 갖게 된 계기와 관련 경험을 설명하세요. 3. 조선대학교 국어국문학부에서 이루고 싶은 목표와 포부를 서술하세요. 4. 본인의 강점과 이를 통해 학교에 기여할 수 있는 점을 구체적으로 적어주세요.
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국어국문학이 단순히 과거를 돌아보는 학문이 아니라, 현대와 미래를 잇는 생생한 문화 연구로 발전할 수 있도록 노력하겠습니다. 가진 열정과 연구 의지를 바탕으로, 우리나라의 언어와 문학이 지닌 가치와 가능성을 널리 알리며 후대에 계
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